Redes sociales y el emprendimiento de los estudiantes del quinto grado de secundaria de una institución educativa de Huarmaca
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Fecha
2025-12-02
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Editor
Universidad Católica de Trujillo - Benedicto XVI
Resumen
La presente investigación tuvo como propósito analizar la relación entre las redes sociales y el emprendimiento de los estudiantes del quinto grado de secundaria de una institución educativa pública del distrito de Huarmaca durante el año 2025, la metodología utilizada fue de enfoque cuantitativo, de tipo básico, con diseño no experimental y corte transversal, así mismo, la muestra estuvo conformada por 60 estudiantes seleccionados mediante muestreo no probabilístico por conveniencia, para la recolección de datos se empleó la técnica de la encuesta y como instrumento un cuestionario estructurado y validado, los resultados evidenciaron que la mayoría de los estudiantes presenta un nivel medio en el uso de redes sociales, mientras que el nivel de emprendimiento predominante fue también medio, además, se halló una correlación positiva y significativa entre el uso de redes sociales y el desarrollo del emprendimiento estudiantil, particularmente en las dimensiones de creatividad, autonomía y planificación, lo cual indica que el uso estratégico de plataformas digitales puede favorecer la iniciativa emprendedora en los estudiantes de nivel secundario, en consecuencia, se concluye que el uso de redes sociales se relaciona de manera significativa con el fortalecimiento de las competencias emprendedoras, por lo que se recomienda a la Dirección de la institución educativa implementar estrategias pedagógicas que integren el uso responsable de redes sociales con fines educativos, a la Dirección Académica el diseño de talleres de emprendimiento vinculados a entornos digitales y al área de Tutoría la promoción de espacios de reflexión sobre el uso productivo de las tecnologías digitales
Descripción
Palabras clave
Redes sociales, Emprendimiento estudiantil, Creatividad, Autonomía, Planificación