Estrategias de aprendizaje y resolución de problemas de cantidad en estudiantes de secundaria de una institución educativa, San Ignacio, 2024

Delgado Flores, Rusvita

Estrategias de aprendizaje y resolución de problemas de cantidad en estudiantes de secundaria de una institución educativa, San Ignacio, 2024

dc.contributor.advisor	Guzmán Córdova, Miguel Antonio
dc.contributor.author	Delgado Flores, Rusvita
dc.date.accessioned	2025-05-16T17:22:52Z
dc.date.available	2025-05-16T17:22:52Z
dc.date.issued	2025-05-16
dc.description.abstract	El presente trabajo de investigación se realizó con el fin de dar a conocer la relación existente entre las estrategias de aprendizaje y la resolución de problemas de cantidad en estudiantes de secundaria de una institución educativa de San Ignacio, 2024. El tipo de investigación utilizada fue el correlacional. Los estudiantes de educación secundaria de una institución pública de la provincia de San Ignacio, 2024, constituyen la población y la muestra. Los resultados de nuestra investigación demuestran que existe relación directa y significativa entre ambas variables analizadas, se sustenta en la prueba no paramétrica Rho de Spearman, donde el p-valor es de 0.000 y el coeficiente de correlación Rho es de 0.628 lo cual se interpreta como una relación alta. La conclusión obtenida es que existe relación directa y altamente significativa entre las estrategias de aprendizaje y la resolución de problemas de cantidad en estudiantes de secundaria en una institución educativa de la provincia de San Ignacio, 2024; se sustenta en la prueba no paramétrica Rho de Spearman, donde el p-valor es de 0.000 y el coeficiente de correlación Rho es de 0.628.
dc.format	application/pdf
dc.identifier.uri	https://hdl.handle.net/20.500.14520/9530
dc.language.iso	spa
dc.publisher	Universidad Católica de Trujillo - Benedicto XVI
dc.publisher.country	PE
dc.rights	info:eu-repo/semantics/openAccess
dc.rights.uri	https://creativecommons.org/licenses/by/4.0/
dc.subject	Estrategia, aprendizaje, resolución, problemas, cantidad
dc.subject.ocde	https://purl.org/pe-repo/ocde/ford#5.03.01
dc.title	Estrategias de aprendizaje y resolución de problemas de cantidad en estudiantes de secundaria de una institución educativa, San Ignacio, 2024
dc.type	info:eu-repo/semantics/bachelorThesis
dc.type.version	info:eu-repo/semantics/publishedVersion
renati.advisor.dni	18069783
renati.advisor.orcid	https://orcid.org/0000-0003-4398-8795
renati.author.dni	46445055
renati.discipline	121846
renati.juror	Collave Minchola, Juan Carlos
renati.juror	Perez Lizarraga, Sofia Fiorella
renati.juror	Guzmán Córdova Miguel Antonio
renati.level	https://purl.org/pe-repo/renati/nivel#tituloProfesional
renati.type	https://purl.org/pe-repo/renati/type#tesis
thesis.degree.discipline	Programa de Estudios de Educación Secundaria con mención en Matemática y Física
thesis.degree.grantor	Universidad Católica de Trujillo - Benedicto XVI. Facultad de Humanidades
thesis.degree.name	Licenciada en Educación Secundaria con mención en Matemática y Física