Recursos educativos digitales y el aprendizaje autónomo en estudiantes de una universidad de la ciudad de Chincha 2024

Abstract

El presente estudio, planteó determinar la relación entre los recursos educativos digitales y el aprendizaje autónomo en estudiantes de una Universidad de la ciudad de Chincha, 2024. En base a lo expuesto, la metodología fue correlacional, centrándose en obtener información de 80 participantes con el uso del instrumento cuestionario. Los resultados alcanzados en el presente estudio han demostrado que los recursos educativos digitales y el aprendizaje autónomo señalaron un valor de correlación de 0.802, en donde este comportamiento dejó en evidencia la importancia que se llega a tener en cuanto a recursos como videos, audio o sitios web, dentro de la capacitación que pueda tener el estudiante. En base a lo sustentado, se concluyó que los recursos digitales desempeñan un papel fundamental en cuanto a la promoción del aprendizaje autónomo, debido a la gran versatilidad que tienen para poder adaptar contenidos de acuerdo con las necesidades individuales de cada estudiante.