Estrategias lúdicas en el rendimiento académico del área de matemática en los estudiantes de educación primaria Paucas, 2023

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dc.contributor.advisorDuran Llaro, Kony Luby
dc.contributor.authorNúñez Francisco, Xena Mireli
dc.contributor.authorPaulino Cerna, Verónica María
dc.date.accessioned2025-03-24T20:37:30Z
dc.date.available2025-03-24T20:37:30Z
dc.date.issued2025-03-24
dc.description.abstractEn la presente indagación se planteó como propósito principal de determinar la influencia de las estrategias lúdicas en el rendimiento académico del área de matemática en los estudiantes de educación primaria de Paucas, 2023. La estrategia metodológica empleada se fundamentó en un enfoque cuantitativo de naturaleza aplicada, con un diseño pre experimental. La población estuvo conformada 257 estudiantes de primaria y la muestra consistió en 40 estudiantes del sexto grado, y se empleó un examen como técnica para recopilar los datos de la variable rendimiento académico. Los resultados revelaron que, en el pretest, la mayoría de los estudiantes se encontraban en el nivel inicial (27,5%), en proceso (20,0%), y en el nivel de logro previsto (27,5%). Sin embargo, en el post test, el 100% de los estudiantes se ubicaba en el nivel de logro destacado, lo que indica una mejora significativa. Este hallazgo se corrobora mediante la prueba de Wilcoxon, donde se observa un valor de p menor a 0,05 (p=0,000<0,05). Se concluye que las estrategias lúdicas tienen un efecto significativo en el rendimiento académico del área de matemática en los estudiantes de educación primaria
dc.formatapplication/pdf
dc.identifier.urihttps://hdl.handle.net/20.500.14520/8553
dc.language.isospa
dc.publisherUniversidad Católica de Trujillo - Benedicto XVI
dc.publisher.countryPE
dc.rightsinfo:eu-repo/semantics/openAccess
dc.rights.urihttps://creativecommons.org/licenses/by/4.0/
dc.subjectLúdica, rendimiento académico, matemática
dc.subject.ocdehttps://purl.org/pe-repo/ocde/ford#5.03.01
dc.titleEstrategias lúdicas en el rendimiento académico del área de matemática en los estudiantes de educación primaria Paucas, 2023
dc.typeinfo:eu-repo/semantics/masterThesis
dc.type.versioninfo:eu-repo/semantics/publishedVersion
renati.advisor.dni18227474
renati.advisor.orcidhttps://orcid.org/0000-0003-4825-3683
renati.author.dni74476251
renati.author.dni73079464
renati.discipline191537
renati.jurorCarrillo Yalan, Eder
renati.jurorVela Miranda, Oscar Manuel
renati.jurorDuran Llaro, Kony Luby
renati.levelhttps://purl.org/pe-repo/renati/nivel#maestro
renati.typehttps://purl.org/pe-repo/renati/type#tesis
thesis.degree.disciplineMaestría en Educación con mención en Gestión y Acreditación Educativa
thesis.degree.grantorUniversidad Católica de Trujillo - Benedicto XVI. Escuela de Posgrado
thesis.degree.nameMaestra en Educación con mención en Gestión y Acreditación Educativa
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