Valores y hogares disfuncionales en las estudiantes de primer grado de un colegio de Trujillo 2024

Abstract

El presente trabajo de investigación desarrollado sobre Valores y hogares disfuncionales en las estudiantes de primer grado de un colegio de Trujillo 2024, donde se planteó la siguiente interrogante ¿Qué relación existe entre valores y hogares disfuncionales en las estudiantes de primer grado de un colegio en Trujillo 2024?, se planteó el objetivo general: Determinar la relación entre valores y hogares disfuncionales en las estudiantes de primer grado de un colegio en Trujillo 2024. Fue una investigación de tipo no experimental con un método hipotético deductivo con un diseño no experimental de tipo correlacional, con una población de 64 estudiantes y una muestra de 64 estudiantes con aplicación del instrumento Cuestionario para medir las dimensiones de valores y el instrumento 2 para medir las dimensiones de hogares disfuncionales, ambos instrumentos aplicados de manera presencial, donde los resultados fueron de acuerdo a la muestra, donde los resultados del estudio en un colegio de Trujillo 2024 muestran una correlación directa significativa entre hogares disfuncionales y la falta de discernimiento (Rho = 0.760), antivalores(Rho = 0.656), y la dignidad de la vida (Rho = 0.613) en estudiantes de primer grado, con niveles de significancia inferiores a 0.05