Relación de estrategias didácticas con el aprendizaje construye interpretaciones históricas en estudiantes del VII ciclo de Frías Ayabaca Piura 2023

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dc.contributor.advisorAuris Villegas, Wilfredo
dc.contributor.authorRuiz Infantes, Armida Esmaelita
dc.contributor.authorSaña Zurita, Silvia Katherine
dc.date.accessioned2024-07-31T19:58:15Z
dc.date.available2024-07-31T19:58:15Z
dc.date.issued2024-07-31
dc.description.abstractEsta investigación planteo como objetivo general medir el grado de relación existente entre estrategias didácticas y aprendizaje, construye interpretaciones históricas. El trabajo corresponde al tipo básico, con un enfoque cuantitativo y de diseño correlacional, porque mide el grado de dicha vinculación entre variables. La población estudiada se constituyó de 61 alumnos del mencionado nivel educativo. A quienes se les aplico mediante la técnica de la encuesta un cuestionario de estrategias didácticas que estuvo conformado por 24 ítems, donde se recogió la información relevante de las estrategias didácticas que usan los educandos del área de ciencias sociales. En los resultados se pudo observar una correlación positiva muy alta (Rho =0. 945) estadísticamente significativa (p=0,000 < 0,01). Así mismo, en la figura 3 se visualiza la dispersión de los datos entre ambas variables, los cuales no siguen una distribución normal en la recta. De esta manera se pudo concluir que gran parte de los maestros se encuentran en un nivel aceptable en cuanto a planificación, conocimiento pedagógico y didáctico.
dc.formatapplication/pdf
dc.identifier.urihttps://hdl.handle.net/20.500.14520/6035
dc.language.isospa
dc.publisherUniversidad Católica de Trujillo - Benedicto XVI
dc.publisher.countryPE
dc.rightsinfo:eu-repo/semantics/openAccess
dc.rights.urihttps://creativecommons.org/licenses/by/4.0/
dc.subjectEstrategias didácticas, construye interpretaciones históricas
dc.subject.ocdehttps://purl.org/pe-repo/ocde/ford#5.03.01
dc.titleRelación de estrategias didácticas con el aprendizaje construye interpretaciones históricas en estudiantes del VII ciclo de Frías Ayabaca Piura 2023
dc.typeinfo:eu-repo/semantics/masterThesis
dc.type.versioninfo:eu-repo/semantics/publishedVersion
renati.advisor.dni07503062
renati.advisor.orcidhttps://orcid.org/0000-0002-8478-6738
renati.author.dni70549688
renati.author.dni45006734
renati.disciplineMaestría en Educación con Mención en Gestión y Acreditación Educativa
renati.jurorYllescas Rodríguez, Patricia Maribel
renati.jurorRosario Pacahuala, Emilio Augusto
renati.jurorAuris Villegas, Wilfredo David
renati.levelhttps://purl.org/pe-repo/renati/nivel#maestro
renati.typehttps://purl.org/pe-repo/renati/type#tesis
thesis.degree.disciplineMaestría en Educación con Mención en Gestión y Acreditación Educativa
thesis.degree.grantorEscuela de Posgrado
thesis.degree.nameMaestro en Educación con Mención en Gestión y Acreditación Educativa
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