Herramientas web 2.0 para mejorar el aprendizaje de ciencias sociales en estudiantes de secundaria de la I.E. 80016, Otuzco – 2020
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Fecha
2022
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Editor
Universidad Católica de Trujillo Benedicto XVI
Resumen
La presente investigación tiene como objetivo determinar la mejora del proceso de
aprendizaje del área de ciencias sociales en estudiantes del nivel secundaria de la IE
80016, Otuzco – 2020 mediante el uso de las herramientas web 2.0.
Es de tipo aplicada con diseño pre-experimental, cuantitativa. En cuanto a la población
estuvo conformada por 60 estudiantes, que se usaron como muestra. El instrumento para
recolectar datos fue la prueba, y permitió la medición de 3 dimensiones interpretación de
fuentes, comprensión del tiempo y explicaciones históricas. En los resultados obtenidos
se definió que el uso de herramientas web 2.0 mejora el proceso de aprendizaje,
obteniendo un valor de significancia el p (Sig.) =0.00 posterior a la aplicación de la
prueba Wilcoxon. En las conclusiones se comprobó que aplicando las herramientas web
2.0 se mejoran las dimensiones interpretación de fuentes, comprensión del tiempo y
explicaciones históricas.
Descripción
Palabras clave
Aprendizaje, Tecnología de la información