La comprensión de los principios de Polya y la resolución de problemas matemáticos en estudiantes del nivel secundaria 2023

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dc.contributor.advisorMatute Calderon, Julio Cesar
dc.contributor.authorSaavedra Yslado, Wilber Cesar
dc.contributor.authorValle Barreto, Heyli Yanixa
dc.date.accessioned2024-12-23T15:27:15Z
dc.date.available2024-12-23T15:27:15Z
dc.date.issued2024-12-23
dc.description.abstractEn la investigación denominada la comprensión de los Principios de Polya y la resolución de problemas matemáticos en estudiantes 1er grado de secundaria 2023 el objetivo fue encontrar el coeficiente de correlación entre las variables, la investigación se realizó con un enfoque cuantitativo y el tipo de investigación fue transversal, con un diseño correlacional, la población fue de 98 estudiantes y la muestra de 32 estudiantes. La técnica utilizada para el recojo de información fue el cuestionario. Se realizó coordinaciones con los docentes de aulas y la APAFA con el objetivo de coordinar los horarios en los que se aplicó los instrumentos, se tomó en consideración los principios éticos de anonimato, así como de participación voluntaria. Los resultados obtenidos muestran que, entre las variables, comprensión de los principios de polya entre la comprensión de los Principios de Polya y la capacidad para resolver los problemas matemáticos existe un Rho de Spearman = 0.812; por lo que se concluye que la correlación es positiva y significativa, Rho de Spearman = 0.812; cuando una variable se incrementa, la otra también se incrementa y cuando una variable disminuye, la otra también disminuye.
dc.formatapplication/pdf
dc.identifier.urihttps://hdl.handle.net/20.500.14520/7448
dc.language.isospa
dc.publisherUniversidad Católica de Trujillo - Benedicto XVI
dc.publisher.countryPE
dc.rightsinfo:eu-repo/semantics/openAccess
dc.rights.urihttps://creativecommons.org/licenses/by/4.0/
dc.subjectPrincipios de Polya, resolución de problemas, entender el problema, resolución de problemas
dc.subject.ocdehttps://purl.org/pe-repo/ocde/ford#5.03.01
dc.titleLa comprensión de los principios de Polya y la resolución de problemas matemáticos en estudiantes del nivel secundaria 2023
dc.typeinfo:eu-repo/semantics/bachelorThesis
dc.type.versioninfo:eu-repo/semantics/publishedVersion
renati.advisor.dni47454341
renati.advisor.orcidhttps://orcid.org/0000-0003-4705-6493
renati.author.dni47430075
renati.author.dni73589786
renati.discipline121846
renati.jurorGarcía Celis, Segundo Wilmar
renati.jurorCotrina Vásquez, Luz Elena
renati.jurorValverde Reyes, Karin Araceli
renati.levelhttps://purl.org/pe-repo/renati/nivel#tituloProfesional
renati.typehttps://purl.org/pe-repo/renati/type#tesis
thesis.degree.disciplinePrograma de Estudios de Educación Secundaria con mención en Matemática y Física
thesis.degree.grantorUniversidad Católica de Trujillo - Benedicto XVI. Facultad de Humanidades
thesis.degree.nameLicenciado en Educación Secundaria con mención en Matemática y Física
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