Digitalización del Cráneo Humano para Mejorar el Aprendizaje de Anatomía Dentaria en Estudiantes de un Instituto Superior Tecnológico de Trujillo 2025

dc.contributor.advisorLugo Bustillos, Jelly Katherine
dc.contributor.authorCórdova Chávez, Mabel Johana
dc.contributor.authorJulca Vasquez, Jose Richar
dc.date.accessioned2026-03-26T17:38:39Z
dc.date.available2026-03-26T17:38:39Z
dc.date.issued2026-03-26
dc.description.abstractEsta investigación tuvo como objetivo determinar en qué medida la digitalización del cráneo humano mejora el aprendizaje de anatomía dentaria en estudiantes de un Instituto Superior Tecnológico de Trujillo, en el año 2025. La metodología es de tipo cuantitativa y aplicada según el alcance; bajo un diseño pre experimental. La muestra estuvo compuesta por 30 estudiantes y para la recolección de datos se utilizó una prueba objetiva en dos momentos pre test y post test. Se obtuvo que el instrumento es “Aplicable” por el juicio de expertos; y la confiabilidad tuvo un coeficiente de 0.967. La Prueba de Normalidad de Shapiro – Wilk se realizó obteniendo un valor p >0.05, los datos siguen una distribución normal. Según la prueba no paramétrica para la estadística inferencial se utilizó T student para muestras emparejadas, al aplicar el pre test, se obtuvo en promedio que el 37.7% tuvo un puntaje de B (Bueno), el 40% fue R (Regular) y 22%, P (Pésimo), en el post test, cuando se aplicó el programa de la digitalización del cráneo se evidencia el incremento del puntaje donde 41.60% obtuvo un puntaje N (Notable), el 57.30% fue B (Bueno), el 1% presentó puntaje R (Regular). Por lo tanto, se acepta la hipótesis alterna y se descarta la hipótesis nula. Se concluyó que el uso de la digitalización del cráneo humano mejora de manera significativa el aprendizaje de anatomía dentaria. Por tanto, se recomienda continuar con la implementación del aplicativo de digitalización, dado que en este estudio se evidenció una mejora significativa en el aprendizaje de la anatomía dentaria en los estudiantes su uso ha demostrado ser una herramienta efectiva para fortalecer el proceso educativo.
dc.formatapplication/pdf
dc.identifier.urihttps://hdl.handle.net/20.500.14520/12751
dc.language.isospa
dc.publisherUniversidad Catolica de Trujillo - Benedicto XVI
dc.publisher.countryPE
dc.rightsinfo:eu-repo/semantics/restrictedAccess
dc.rights.uri-
dc.subjectDigitalización De Cráneo
dc.subjectEnseñanza Programada
dc.subjectAnatomía Dentaria
dc.subjectEducación Superior Técnica.
dc.subject.ocdehttps://purl.org/pe-repo/ocde/ford#5.03.00
dc.titleDigitalización del Cráneo Humano para Mejorar el Aprendizaje de Anatomía Dentaria en Estudiantes de un Instituto Superior Tecnológico de Trujillo 2025
dc.typeinfo:eu-repo/semantics/masterThesis
dc.type.versioninfo:eu-repo/semantics/publishedVersion
renati.advisor.dni002883466
renati.advisor.orcidhttps://orcid.org/0000-0002-0108-3771
renati.author.dni44673158
renati.author.dni18203738
renati.discipline12400983
renati.jurorZata Pupuche Pedro Enrique
renati.jurorAguinaga Doig Silvia Georgina
renati.jurorLugo Bustillos Jelly Katherine
renati.levelhttps://purl.org/pe-repo/renati/nivel#maestro
renati.typehttps://purl.org/pe-repo/renati/type#tesis
thesis.degree.disciplineMaestría en Investigación y Docencia Universitaria
thesis.degree.grantorUniversidad Católica de Trujillo- Benedicto XVI. Escuela de Posgrado
thesis.degree.nameMaestro en Investigación y Docencia Universitaria
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