Plataforma PERÚEDUCA y su relación con el desempeño docente en una institución educativa escolar en Piura, 2026

Abstract

La presente investigación tuvo como objetivo determinar la relación entre el uso de la plataforma PERUEDUCA y la mejora del desempeño de docentes de educación primaria y secundaria en un colegio en Chulucanas, Piura. La investigación se desarrolló bajo un enfoque cuantitativo, de tipo básico, con nivel descriptivo-correlacional y diseño no experimental de corte transversal. Se aplicó la técnica de encuesta mediante cuestionarios dirigidos a los docentes: un cuestionario para la variable Uso de la plataforma PerúEduca y otro cuestionario para desempeño docente. Los resultados evidenciaron una relación directa y significativa entre el uso de la plataforma PerúEduca y las dimensiones del desempeño docente, específicamente en la planificación pedagógica, las estrategias didáctico-metodológicas y la evaluación del aprendizaje. Se concluye que la incorporación sistemática de la plataforma PerúEduca contribuye de manera positiva al fortalecimiento de las competencias docentes presentando una correlación positiva y alta (r = 0,694) Como recomendación, se propone fortalecer el uso de PerúEduca como herramienta pedagógica complementaria, acompañada de programas de capacitación continua que permitan a los docentes optimizar su práctica profesional y responder a las demandas de la educación digital en el contexto escolar.