Aprendizaje social y la discapacidad auditiva en los estudiantes del nivel primario del cebe Uripa Nº 1331362 del distrito de Ancco-Huallo, Apurimac, 2020.
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Date
2021
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Publisher
Universidad Católica de Trujillo Benedicto XVI
Abstract
La presente tesis tuvo como objetivo determinar la relación entre aprendizaje social y
discapacidad auditiva en la mencionada institución educativa. Por ello la investigación fue de
diseño descriptivo correlacional, conformándose una población muestral de 30 estudiantes de
la institución objeto de estudio, a quienes se les aplicaron como instrumentos cuestionarios,
posteriormente a los datos obtenidos los mismos fueron procesados por el Software Estadístico
SPSS.
Los resultados mostraron que de acuerdo a la prueba de correlación Rho de Spearman, se
obtiene que el p-valor (significancia bilateral) es igual a 0.667, es decir, mayor al valor mínimo
esperado de 0.05, asimismo el coeficiente de correlación rho igual a 0.082, lo cual se interpreta
como una relación muy baja entre las variables mencionadas.
Description
Keywords
Dificultad en el aprendizaje, aprendizaje