Estrategias lúdicas para desarrollar la expresión oral en estudiantes del tercer grado de una institución educativa de Piura, 2023

Maylle Salis, Yholy Otilia; Morales Tume, Cyntia Nohely

Estrategias lúdicas para desarrollar la expresión oral en estudiantes del tercer grado de una institución educativa de Piura, 2023

dc.contributor.advisor	Reyes González, María Elizabeth
dc.contributor.author	Maylle Salis, Yholy Otilia
dc.contributor.author	Morales Tume, Cyntia Nohely
dc.date.accessioned	2025-06-05T19:23:03Z
dc.date.available	2025-06-05T19:23:03Z
dc.date.issued	2025-06-05
dc.description.abstract	La presente investigación se desarrolló con el propósito de determinar la influencia de las estrategias lúdicas en el desarrollo de la expresión oral en estudiantes del tercer grado de una institución educativa de Piura; esto debido a la identificación de problemas de comunicación en los estudiantes que se evidencia en las deficiencias al expresarse al hacer mal uso de las palabras, confundir la terminología, tener un pobre uso del lenguaje, emplear palabras que no son comprendidas entre sus compañeros. Con el fin de alcanzar el objetivo y evaluar la veracidad o falsedad de la hipótesis, se llevó a cabo un estudio de tipo aplicado. Se utilizó el método preexperimental como enfoque de investigación. Los instrumentos utilizados para la recolección de datos fueron una lista de cotejo aplicada en un pre test y un post test. Para determinar la influencia de las estrategias de actividades lúdicas en el desarrollo de la expresión oral, se aplicaron técnicas estadísticas descriptivas e inferenciales. Teniendo como resultados en el pretest que, el 53.30% de los estudiantes se encontraba en el nivel inicio, cifra que disminuye a 0.00% en el postest. En cuanto al nivel en proceso, se registró un 30.00% en el pretest y un 11.70% en el postest. En cambio, solo el 16.70% alcanzó el nivel logrado en el pretest, lo cual cambió o significativamente en el postest, donde el 88.30% logró el nivel esperado, llegando a la conclusión de que las estrategias lúdicas si mejoran el desarrollo de la expresión oral en estudiantes del tercer grado de una Institución Educativa de Piura. Lo cual queda evidenciado en los resultados.
dc.format	application/pdf
dc.identifier.uri	https://hdl.handle.net/20.500.14520/9902
dc.language.iso	spa
dc.publisher	Universidad Católica de Trujillo - Benedicto XVI
dc.publisher.country	PE
dc.rights	info:eu-repo/semantics/openAccess
dc.rights.uri	https://creativecommons.org/licenses/by/4.0/
dc.subject	Estrategias lúdicas y desarrollo de la expresión oral
dc.subject.ocde	https://purl.org/pe-repo/ocde/ford#5.03.01
dc.title	Estrategias lúdicas para desarrollar la expresión oral en estudiantes del tercer grado de una institución educativa de Piura, 2023
dc.type	info:eu-repo/semantics/bachelorThesis
dc.type.version	info:eu-repo/semantics/publishedVersion
renati.advisor.dni	71237266
renati.advisor.orcid	https://orcid.org/0009-0004-8795-0371
renati.author.dni	47243596
renati.author.dni	45919474
renati.discipline	112016
renati.juror	Estrada Hora, Katia Anani
renati.juror	Flores Maqui, Sandra Hibon
renati.juror	Reyes González, María Elizabeth
renati.level	https://purl.org/pe-repo/renati/nivel#tituloProfesional
renati.type	https://purl.org/pe-repo/renati/type#tesis
thesis.degree.discipline	Programa de Estudios de Educación Primaria
thesis.degree.grantor	Universidad Católica de Trujillo - Benedicto XVI. Facultad de Humanidades
thesis.degree.name	Licenciada en Educación Primaria