Herramientas ofimáticas para mejorar aprendizajes de matemática en estudiantes del tercer grado a- I.E. José María Arguedas - Chirinos, Cajamarca 2020
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Fecha
2021
Autores
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Editor
Universidad Católica de Trujillo Benedicto XVI
Resumen
La presente investigación ante la realidad identificada en los estudiantes con
problemas de aprendizajes de matemáticas, se planteó como objetivo general mejorar
los aprendizajes de Matemáticas en estudiantes del tercer grado “A” de la I.E. José María
Arguedas de Chirinos, Cajamarca 2020, con la aplicación de Herramientas ofimáticas.
La metodología utilizada es la investigación cuantitativa de tipo aplicada con
método experimental y diseño pre experimental con pre y post test. La población estuvo
representada por 28 estudiantes del tercer grado “A” de la I.E. José María Arguedas de
Chirinos, Cajamarca 2020. Se usó como técnicas de recolección de datos una encuesta y
como instrumento un cuestionario. De los resultados se concluye que con la variable
herramientas ofimáticas se logró que los promedios de los estudiantes lleguen a 13.08,
obteniéndose una diferencia de 1.33 puntos de diferencia referente al 11.75 inicial, este
resultado se encuentran dentro del logro previsto.
Por lo tanto, se recomienda hacer uso de las herramientas ofimáticas para mejorar
los aprendizajes de matemática en estudiantes del tercer grado “A” de la I.E. José María
Arguedas de Chirinos, Cajamarca 2020.
Descripción
Palabras clave
Aprendizaje, Matemáticas