Modelo de intervención basado en las adaptaciones curriculares para el desarrollo del habla en los niños de inicial del cebe

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dc.contributor.advisorQuevedo Sánchez, Lourdes del Pilares_ES
dc.contributor.authorGarcía Távara, Lila Emiliaes_ES
dc.contributor.authorSilva Aguilar, María Cristinaes_ES
dc.date.accessioned2024-02-08T15:12:24Z
dc.date.available2024-02-08T15:12:24Z
dc.date.issued2024-02-08
dc.description.abstractEl presente tema de investigación lleva por título “Modelo de intervención basado en las adaptaciones curriculares para el desarrollo del habla en los niños de inicial del CEBE”, es de tipo descriptivo bibliográfico, tuvo como objetivo principal: analizar los fundamentos teóricos científicos del modelo de intervención basado en las adaptaciones curriculares para el desarrollo del habla en los niños de inicial del CEBE se revisaron diversas fuentes de carácter teórico, artículos de revistas de investigación científica, libros en línea, documentos de gobierno, artículos de revistas científicas, tesis referente al tema, que facilitaron el análisis y argumentación del presente estudio, la técnica utilizada fue del análisis documental. Las adaptaciones curriculares son aquellas adecuaciones que se realizan en diversos contextos de manera pertinente. Los CEBE juegan un rol muy importante porque adaptan las actividades de aprendizaje según las necesidades y caracteristicas que posee cada niño o niña con algun tipo de discapacidad o dificultad como el habla.es_ES
dc.formatapplication/pdfes_ES
dc.identifier.urihttp://repositorio.uct.edu.pe/handle/123456789/4856
dc.language.isospaes_ES
dc.publisherUniversidad católica de Trujillo Benedicto XIes_ES
dc.publisher.countryPEes_ES
dc.rightsinfo:eu-repo/semantics/openAccesses_ES
dc.subjectadaptaciones curriculares, CEBEes_ES
dc.subject.ocdehttps://purl.org/pe-repo/ocde/ford#5.03.02es_ES
dc.titleModelo de intervención basado en las adaptaciones curriculares para el desarrollo del habla en los niños de inicial del cebees_ES
dc.typeinfo:eu-repo/semantics/bachelorThesises_ES
dc.type.versioninfo:eu-repo/semantics/publishedVersiones_ES
renati.advisor.dni18070721
renati.advisor.orcidhttps://orcid.org/0000-0001-5886-7043es_ES
renati.author.dni-
renati.disciplineSegunda especialidad en educación especial: audición y lenguajees_ES
renati.jurorRamos Cadillo, Paulo Robertoes_ES
renati.jurorMeregildo Gómez, Magna Ruthes_ES
renati.jurorQuevedo Sánchez, Lourdes del Pilares_ES
renati.levelhttps://purl.org/pe-repo/renati/nivel#tituloSegundaEspecialidades_ES
renati.typehttps://purl.org/pe-repo/renati/type#trabajoAcademicoes_ES
thesis.degree.disciplineSegunda especialidad en educación especial: audición y lenguajees_ES
thesis.degree.grantorFacultad de Humanidadeses_ES
thesis.degree.nameSegunda especialidad en educación especial: audición y lenguajees_ES
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