Instrumentos de gestión escolar y su relación con el desempeño docente de la institución educativa N° 15367, La Unión -Piura 2020

Abstract

El presente estudio de investigación científica, denominado instrumentos de gestión escolar y su relación con el desempeño docente de la Institución Educativa N° 15367 de la Unión -Piura 2020, tuvo como objetivo general el determinar la relación que existía entre los instrumentos de gestión escolar y el desempeño docente, investigación que asumió el enfoque cuantitativo, de tipo básico y diseño correlacional, contó con una población y muestra censal de 7 docentes, dentro de la técnica utilizada fue la encuesta y como instrumentos dos cuestionarios, los resultados evidenciaron la existencia de relación entre las dos variables de estudio, siendo el 57,1% de docentes que coincidieron en asignar un nivel adecuado tanto para los instrumentos de gestión escolar como para el desempeño docente, finalmente, se encontró una correlación positiva muy alta de 0,989, conforme el coeficiente de Rho de Spearman, un Sig. (bilateral) de 0,000, valor que se encuentra por debajo del establecido de alfa de 0,01 en porcentaje 1%, lo que permitió proceder a rechazar la hipótesis nula y aprobar la hipótesis alternativa, finalmente se concluyó que los instrumentos de gestión escolar se relacionan con el desempeño docente.