Motivación intrínseca en la resolución de problemas de cantidad de una Institución Educativa del Cusco, 2022

dc.contributor.advisorInga Japa, Maria Isabeles_ES
dc.contributor.authorAmpuero Flores, Hide Elmires_ES
dc.contributor.authorFatama Vicente, Gitleres_ES
dc.date.accessioned2023-11-02T20:51:16Z
dc.date.available2023-11-02T20:51:16Z
dc.date.issued2023-11-02
dc.description.abstractEl estudio denominado “Motivación intrínseca en la resolución de problemas de cantidad de una institución educativa del Cusco, 2022” presentó como objetivo determinar la relación que existe entre la motivación intrínseca y la resolución de problemas de cantidad de una institución educativa del Cusco, 2022. En relación con el apartado de metodología, el estudio presentó un enfoque cuantitativo de tipo aplicada con diseño no experimental -correlacional; así también, se ha empleado el método deductivo, analítico y estadístico. Es importante precisar que la población estuvo comprendida por los estudiantes del 4to grado de una institución educativa de la localidad, mientras que la muestra fue representada por 20 estudiantes, por lo cual se usó el muestreo no probabilístico por conveniencia. Para el recojo de datos, se ha empleado como técnica la encuesta y como instrumento dos cuestionarios. Se concluye que existe relación significativa entre la motivación intrínseca y la resolución de problemas de cantidad de una institución educativa del Cusco, 2022, porque la Sig. fue inferior a 0.05 y el coeficiente de correlación (rho = .939) dejó en evidencia una relación de 88.17%.es_ES
dc.formatapplication/pdfes_ES
dc.identifier.urihttp://repositorio.uct.edu.pe/handle/123456789/3999
dc.language.isospaes_ES
dc.publisherUniversidad Católica de Trujillo, Benedicto XVI. Fondo Editorial.es_ES
dc.publisher.countryPEes_ES
dc.rightsinfo:eu-repo/semantics/openAccesses_ES
dc.subjectAprendizaje, matemática y motivación.es_ES
dc.subject.ocdehttps://purl.org/pe-repo/ocde/ford#5.03.01es_ES
dc.titleMotivación intrínseca en la resolución de problemas de cantidad de una Institución Educativa del Cusco, 2022es_ES
dc.typeinfo:eu-repo/semantics/bachelorThesises_ES
dc.type.versioninfo:eu-repo/semantics/publishedVersiones_ES
renati.advisor.dni41738984
renati.advisor.orcidhttps://orcid.org/0000-0002-1111-3700es_ES
renati.author.dni-
renati.jurorBazan Saldaña, Rosa Tatianaes_ES
renati.jurorVelasquez Cueva, Hector Israeles_ES
renati.levelhttps://purl.org/pe-repo/renati/level#tituloProfesionales_ES
renati.typehttps://purl.org/pe-repo/renati/type#tesises_ES
thesis.degree.disciplineEducación Secundaria con mención en: Matemática y Físicaes_ES
thesis.degree.nameLicenciadoes_ES
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