El Juego para mejorar la motricidad gruesa en niños de 4 Años

Abstract

La investigación tuvo como objetivo describir el juego como estrategia de mejora en la motricidad gruesa en niños de 4 años. El tipo de investigación fue básica, de enfoque cualitativo y método hipotético - deductivo. Para el presente estudio se revisaron 30 artículos científicos y 09 artículos fueron los seleccionados en relación al juego y la motricidad gruesa en niños del nivel preescolar. Los resultados muestran que es necesario implementar programas pedagógicos con enfoques integradores, donde la escuela promueva la participación de los padres de familia en juegos libres y dirigidos para ser replicados en casa, donde se cultive la aptitud física y el cultivo de principios y valores relacionados a la formación integral de los estudiantes. Concluyendo que el juego no solo tiene que verse como una simple actividad recreativa, moviliza la conciencia del que enseña y del que aprende en función de ciertas estructuras, desarrollando habilidades recreativas y deportivas fundamentales para superar desafíos y mejoran los niveles de aprendizaje académico de los estudiantes en las diferentes áreas curriculares.