Programa desarrollo humano en el funcionamiento familiar de los estudiantes de secundaria de una institucion educativa pública de Huaraz, 2021

Sanchez Henostroza, Sol Midori

Programa desarrollo humano en el funcionamiento familiar de los estudiantes de secundaria de una institucion educativa pública de Huaraz, 2021

dc.contributor.advisor	Mantilla Gil, Jessica Gabriela	es_ES
dc.contributor.author	Sanchez Henostroza, Sol Midori	es_ES
dc.contributor.editor	-	es_ES
dc.date.accessioned	2024-04-07T22:53:44Z
dc.date.available	2024-04-07T22:53:44Z
dc.date.issued	2024-04-07
dc.description.abstract	El presente estudio tuvo como objetivo determinar la influencia del programa desarrollo humano en el funcionamiento familiar de los estudiantes de secundaria de una Institución Educativa Publica de Huaraz, 2021. La metodología del estudio fue de diseño cuasi experimental, de enfoque cuantitativo, de corte longitudinal, aplicando así el pretest y el postest, antes y después del programa. La población estuvo conformada por los estudiantes del primero al quinto grado de secundaria, con un muestreo no probabilístico y una muestra de 50 estudiantes de la sección A y B de 12 a 14 años; para la recolección de datos se utilizó como instrumento La Escala de evaluación de cohesión y adaptabilidad FACES III de Olson, mediante el método de la encuesta. En los resultados del pretest en el funcionamiento familiar de los estudiantes se obtuvo los siguientes niveles; el 24% pertenecía al nivel extremo, el 56% rango medio y el 20% balanceado; después de la ejecución del programa se obtuvieron los siguientes resultados en el funcionamiento familiar; el 0% pertenecerían al nivel extremo, el 52% al nivel rango medio y 48% a un nivel balanceado, con respecto a la prueba de hipótesis, se obtuvo una relación significativa entre las variables, con un p valor = 0.00 < 0.05, donde se utilizó para el análisis de datos el programa Microsoft Excel y SPSS. En conclusión, el programa desarrollo humano influye significativamente en el funcionamiento familiar de los estudiantes del primer grado de secundaria, aceptando así la hipótesis alterna mencionada en la investigación.	es_ES
dc.format	application/pdf	es_ES
dc.identifier.uri	https://repositorio.uct.edu.pe/handle/123456789/5131
dc.language.iso	spa	es_ES
dc.publisher	Universidad Católica de Trujillo. Benedicto XVI	es_ES
dc.publisher.country	PE	es_ES
dc.rights	info:eu-repo/semantics/restrictedAccess	es_ES
dc.rights.uri	-	es_ES
dc.subject	Cohesión y adaptabilidad familiar	es_ES
dc.subject	funcionamiento familiar	es_ES
dc.subject	desarrollo humano	es_ES
dc.subject.ocde	https://purl.org/pe-repo/ocde/ford#5.01.00	es_ES
dc.title	Programa desarrollo humano en el funcionamiento familiar de los estudiantes de secundaria de una institucion educativa pública de Huaraz, 2021	es_ES
dc.type	info:eu-repo/semantics/bachelorThesis	es_ES
dc.type.version	info:eu-repo/semantics/publishedVersion	es_ES
renati.advisor.dni	72327321
renati.advisor.orcid	https://orcid.org/0000-0002-4939-1239	es_ES
renati.author.dni	72792056
renati.discipline	Programa de Estudios de Psicología	es_ES
renati.juror	Castillo Contreras, Genara Antonia	es_ES
renati.juror	Cabrera Sandoval, Carlos Félix	es_ES
renati.juror	Mantilla Gil, Jessica Gabriela	es_ES
renati.level	https://purl.org/pe-repo/renati/nivel#tituloProfesional	es_ES
renati.type	https://purl.org/pe-repo/renati/type#tesis	es_ES
thesis.degree.discipline	Programa de Estudios de Psicología	es_ES
thesis.degree.grantor	Facultad de Ciencias de la Salud	es_ES
thesis.degree.name	Licenciada	es_ES