Liderazgo directivo y desempeño docente en una comunidad educativa de Satipo 2024

Abstract

La presente investigación se propuso como objetivo general medir la relación entre el liderazgo directivo y el desempeño docente en la Comunidad educativa de Satipo, 2024; a través de una metodología de enfoque cuantitativo, de tipo básica, de diseño no experimental de tipo transversal y de método descriptivo correlacional, donde para lograr responder al objetivo se tomó una muestra de 50 personas que conforman la plana docente de la comunidad y para la recolección de datos se utilizó como técnica la encuesta y como instrumento el cuestionario, así mismo, se utilizó el SPSS versión 27.0 para el procesamiento de datos. Se obtuvo como resultado que existe una relación positiva, moderada y significativa entre el liderazgo directivo y el desempeño docente, presentando un coeficiente de correlación rho = ,371 y una significancia de 0,00, esta relación se explica por la fuerte dependencia que el desempeño docente tiene del liderazgo directivo, en otras palabras, cuando el liderazgo directivo se ejerce de manera adecuada, el desempeño docente también tiende a ser óptimo.