Beneficios de la Estimulación Temprana en la Prevención de Alteraciones del Neurodesarrollo Durante la Primera Infancia

Abstract

Esta revisión sistemática analiza los beneficios de la estimulación temprana en la prevención de alteraciones del neurodesarrollo durante la primera infancia (0-6 años), con enfoque en contextos latinoamericanos. Mediante una búsqueda rigurosa en bases de datos (Redalyc, Dialnet, SciELO, Scopus, ProQuest, Google Scholar) y aplicación de criterios PRISMA 2020, se identificaron y evaluaron 21 estudios publicados entre 2018 y 2023. Los resultados evidencian que las intervenciones tempranas—basadas en actividades lúdicas, sensoriales y afectivas—generan efectos significativos en múltiples dominios del desarrollo: mejoran habilidades lingüísticas (reduciendo retrasos en el lenguaje), fortalecen el desarrollo psicomotor (corrigiendo alteraciones como tortícolis), potencian funciones cognitivas precursoras de la lectoescritura y promueven la regulación socioemocional. La neuroplasticidad cerebral en períodos críticos sustenta estos beneficios, permitiendo que experiencias enriquecedoras esculpan circuitos neuronales y establezcan trayectorias de desarrollo óptimas. La investigación destaca la urgencia de políticas públicas basadas en evidencia, especialmente en Perú donde el 34.7% de niños menores de tres años carece de acceso a programas de estimulación, exacerbado por la pandemia. Se concluye que la estimulación temprana es una estrategia preventiva esencial con alto retorno social y económico, que requiere mayor investigación contextualizada para garantizar intervenciones equitativas y efectivas en poblaciones vulnerables