Dependencia emocional y autoestima en estudiantes de un Instituto de Educación Superior Pedagógico Público San Ignacio 2025
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Date
2026-05-22
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Publisher
Universidad Catolica de Trujillo - Benedicto XVI
Abstract
El presente estudio tuvo como objetivo general determinar la relación entre la dependencia emocional y la autoestima en estudiantes de un Instituto de Educación Superior Pedagógico Público de San Ignacio durante el año 2025. El enfoque de investigación fue cuantitativo, el tipo de investigación fue básico, con diseño no experimental, transversal y de carácter correlacional, la población estuvo conformada por 300 estudiantes, de la cual se obtuvo una muestra representativa de 130 estudiantes, seleccionada mediante muestreo aleatorio simple, la técnica aplicada fue la encuesta y los instrumentos utilizados fueron el Inventario de Dependencia Emocional (IDE) de Aiquipa y el Cuestionario de Autoestima de Coopersmith, ambos con validez y confiabilidad aceptables. Los resultados revelan que la mayoría de estudiantes presentan niveles considerables de dependencia emocional: un 40.8% indicó que “regularmente” experimenta dependencia, 37.7% “muchas veces”, y 5.4% “siempre”. Respecto a la autoestima, 39.2% manifestó un nivel medio, 38.5% bajo y solo 22.3% alto, el análisis estadístico mediante Rho de Spearman mostró una correlación inversa moderada (ρ=−0.560, p=0.000ρ=−0.560, p=0.000), demostrando que a un incremento en la dependencia emocional se asocia una disminución en la autoestima y viceversa. Se determinó que la dependencia emocional está estrechamente vinculada con la autoestima y sus dimensiones, mostrando que, en el contexto estudiado, puede actuar como un factor de validación personal, social y familiar.
Description
Keywords
Dependencia, Emocional, Autoestima