Estrategias didácticas y rendimiento académico en estudiantes del nivel secundaria de una institución educativa de la provincia de Bolívar 2023

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dc.contributor.advisorMerino Flores, Irene
dc.contributor.authorFlorindez Garro, Emerson
dc.contributor.authorValle Rodríguez, Nancy Ermita
dc.date.accessioned2025-03-06T21:04:14Z
dc.date.available2025-03-06T21:04:14Z
dc.date.issued2025-03-06
dc.description.abstractLa investigación se dedicó a explorar cómo las estrategias didácticas aplicadas afectan y se relacionan con el rendimiento académico en un entorno educativo. La investigación adoptó una metodología cuantitativa, con un diseño no experimental y de naturaleza correlacional y transversal, el análisis se centró en examinar estas variables en un contexto natural, sin manipulación de variables. La muestra abarcó a 56 estudiantes de secundaria. Para medir las variables, se emplearon instrumentos específicos para estrategias didácticas y rendimiento académico, ambos con alta confiabilidad. Los resultados revelaron correlaciones positivas y significativas entre estrategias didácticas y rendimiento académico (Rho=0.879), y entre sus dimensiones específicas: preinstruccionales (Rho=0.882), coinstruccionales (Rho=0.813), y postinstruccionales (Rho=0.857), con el rendimiento académico. La investigación sugiere que la utilización de una gama variada de estrategias didácticas contribuye de manera significativa y positiva al incremento en los niveles de rendimiento académico, con un valor de significancia de 0.000, inferior al 1%. Esto indica una conexión estadísticamente robusta y relevante para el contexto educativo.
dc.formatapplication/pdf
dc.identifier.urihttps://hdl.handle.net/20.500.14520/8298
dc.language.isospa
dc.publisherUniversidad Católica de Trujillo - Benedicto XVI
dc.publisher.countryPE
dc.rightsinfo:eu-repo/semantics/openAccess
dc.rights.urihttps://creativecommons.org/licenses/by/4.0/
dc.subjectEstrategias didácticas, rendimiento académico, preinstruccionales
dc.subject.ocdehttps://purl.org/pe-repo/ocde/ford#5.03.01
dc.titleEstrategias didácticas y rendimiento académico en estudiantes del nivel secundaria de una institución educativa de la provincia de Bolívar 2023
dc.typeinfo:eu-repo/semantics/masterThesis
dc.type.versioninfo:eu-repo/semantics/publishedVersion
renati.advisor.dni40918909
renati.advisor.orcidhttps://orcid.org/0000-0003-3026-5766
renati.author.dni43937306
renati.author.dni18110791
renati.discipline191537
renati.jurorJara Miranda, Robert Alexander
renati.jurorZata Pupuche, Pedro Enrique
renati.jurorMerino Flores, Irene
renati.levelhttps://purl.org/pe-repo/renati/nivel#maestro
renati.typehttps://purl.org/pe-repo/renati/type#tesis
thesis.degree.disciplineMaestría en Educación con mención en Gestión y Acreditación Educativa
thesis.degree.grantorUniversidad Católica de Trujillo - Benedicto XVI. Escuela de Posgrado
thesis.degree.nameMaestro en Educación con mención en Gestión y Acreditación Educativa
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