La actitud emprendedora y el desempeño de los docentes de una institución educativa pública emblemática de San Pedro de Lloc 2024

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dc.contributor.advisorFernández Mantilla, Mirtha Mercedes
dc.contributor.authorDávalos Marcos, Sonia Verónica
dc.contributor.authorJavier Isla, Carmen Cecilia
dc.date.accessioned2025-12-17T16:19:55Z
dc.date.available2025-12-17T16:19:55Z
dc.date.issued2025-12-17
dc.description.abstractEl presente estudio tuvo como objetivo principal determinar la relación entre la actitud emprendedora y el desempeño docente en los docentes de la Institución Educativa “José Andrés Rázuri” de San Pedro de Lloc en el año 2024. La investigación se desarrolló bajo un enfoque cuantitativo, de tipo básico y con un diseño descriptivo correlacional, empleando técnicas estadísticas para analizar la relación entre las variables. La población de estudio estuvo conformada por 112 docentes, de los cuales se seleccionó una muestra probabilística de 88 participantes. Para la recolección de datos, se utilizaron el Cuestionario de Actitud Emprendedora y el Cuestionario de Desempeño Docente. Los resultados mostraron que el 56.81% de los docentes presentó un alto grado de actitud emprendedora, mientras que el 77.27% evidenció un desempeño docente elevado. Se halló una correlación positiva moderada y significativa (r = 0.431, p < 0.001) entre ambas variables, indicando que una mayor actitud emprendedora se asocia con un mejor desempeño docente. Asimismo, se identificaron correlaciones moderadas y significativas entre la actitud emprendedora y las dimensiones específicas del desempeño docente, como la preparación para la enseñanza (r = 0.347), la enseñanza para el aprendizaje (r = 0.432), la participación en la gestión escolar (r = 0.429) y el desarrollo de la profesionalidad (r = 0.362). Se concluye que la actitud emprendedora es un factor relevante en la mejora del desempeño docente, sugiriendo la necesidad de fortalecer la formación en competencias emprendedoras en el sector educativo.
dc.formatapplication/pdf
dc.identifier.urihttps://hdl.handle.net/20.500.14520/12122
dc.language.isospa
dc.publisherUniversidad Católica de Trujillo - Benedicto XVI
dc.publisher.countryPE
dc.rightsinfo:eu-repo/semantics/restrictedAccess
dc.rights.uri
dc.subjectActitud emprendedora
dc.subjectDesempeño docente
dc.subjectEducación
dc.subject.ocdehttps://purl.org/pe-repo/ocde/ford#5.03.01
dc.titleLa actitud emprendedora y el desempeño de los docentes de una institución educativa pública emblemática de San Pedro de Lloc 2024
dc.typeinfo:eu-repo/semantics/masterThesis
dc.type.versioninfo:eu-repo/semantics/publishedVersion
renati.advisor.dni17927740
renati.advisor.orcidhttps://orcid.org/0000-0002-8711-7660
renati.author.dni43625030
renati.author.dni18180862
renati.discipline191537
renati.jurorIbarguen Cueva, Francis Esmeralda
renati.jurorTirado Bocanegra, Patricia Ibeth
renati.jurorFernández Mantilla, Mirtha Mercedes
renati.levelhttps://purl.org/pe-repo/renati/level#maestro
renati.typehttps://purl.org/pe-repo/renati/type#tesis
thesis.degree.disciplineMaestría en Educación con mención en Gestión y Acreditación Educativa
thesis.degree.grantorUniversidad Católica de Trujillo - Benedicto XVI. Escuela de Posgrado
thesis.degree.nameMaestra en Educación con mención en Gestión y Acreditación Educativa
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