Atención a la diversidad y convivencia escolar del segundo grado de primaria de institución educativa Unión Zapotillo de Yarinacocha 2024

Abstract

La investigación cuyo propósito fue establecer las posibles relaciones que existen entre la atención a la diversidad y convivencia escolar del segundo grado de primaria de institución educativa Unión Zapotillo de Yarinacocha 2024, de tipo, no experimental, con enfoque cuantitativo, plantea un diseño descriptivo -correlacional, con una población o muestra de 24 personas. Aplicó como instrumentos cuestionarios, con una validez de 0.795 y con una confiabilidad del Alpha de Cronbach de excelente confiabilidad. Teniendo como resultados datos de dispersión con coeficiente de determinación de R2 0.5004 y coeficiente de correlación r= .947está más cerca al 0 que al 1, se determinó resultados donde el valor p-valor es <.001 <0.05 con lo cual se rechaza la hipótesis nula y se acepta la hipótesis de investigación, a partir de ello se tiene evidencia que afirmar que existe relación entre la variable atención a la diversidad y la violencia escolar, así mismo presenta un coeficiente de correlación de .947 esto quiere decir que es significativa con rasgos de correlación positiva muy fuerte. La variable de atención a la diversidad tiene una correlación positiva baja con la dimensión de disciplina con enfoque de derechos de 0.23 y si hay que considerar una correlación positiva muy baja con la dimensión de autocuidado como dimensiones de la variable de convivencia escolar. Así mismo se rechazó a la hipótesis nula y se acepta la hipótesis alterna, la atención a la diversidad se relaciona con el desarrollo de Convivencia escolar del segundo grado de primaria de institución educativa Unión Zapotillo de Yarinacocha 2024.