Aprendizaje de la lengua de señas peruana en niños con discapacidad auditiva

Abstract

El trabajo académico denominado "Aprendizaje de la lengua de señas peruana en niños con discapacidad auditiva", formuló por propósito principal “Explicar la importancia del aprendizaje de la lengua de señas peruana en niños con discapacidad auditiva”. Este estudio fue descriptivo, con un diseño no experimental, en el que se utilizó el análisis de documentos el cual recopila información de fuentes como libros en línea, tesis, páginas web, revistas y artículos científicos. El fundamento teórico obtenido de las diversas fuentes bibliográficas relacionadas con el tema investigado brindará información nueva que favorecerá el desempeño docente y la comunicación con sus alumnos utilizando la lengua de señas peruana logrando una educación inclusiva con igualdad de oportunidades para un óptimo desarrollo personal, comunicativo, educativo y social.