Inteligencia emocional y el desempeño docente de los profesores de la institución educativa Vaquería de Cochorco 2024

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dc.contributor.advisorMerino Salazar, Teresita Del Rosario
dc.contributor.authorChuquimiguel Mantilla, Karen Alegria
dc.contributor.authorChuquimiguel Mantilla, María Elisa
dc.date.accessioned2025-08-22T20:19:46Z
dc.date.available2025-08-22T20:19:46Z
dc.date.issued2025-08-22
dc.description.abstractEl informe tuvo por finalidad determinar la relación que existe entre inteligencia emocional y desempeño docente en la Institución Educativa Nº82018, Vaquería, 2024, considerando la Teoría de la inteligencia emocional, el modelo de Goleman. De tipo cuantitativa, con diseño descriptivo correlacional, teniendo como muestra a 30 docentes a quienes se les aplicó los instrumentos Cuestionario de inteligencia emocional y Cuestionario de desempeño docente con escala ordinal, siendo 20 preguntas tanto para la variable inteligencia emocional como para la variable desempeño docente, dichos instrumentos fueron validados por tres expertos y al realizarse el análisis estadístico de confiabilidad se obtuvo coeficientes de Alfa de Cronbach mayores a 0,7, demostrando que, los instrumentos fueron confiables para su aplicación. Luego de realizarse la tabulación y procesamiento de los datos recopilados, se aplicó la prueba de Correlación de Spearman obteniendo un índice de correlación (rs= 0.900) y significancia p= 0.000, siendo menor al 5%; por lo que se acepta la hipótesis de investigación; determinándose la aceptación de la hipótesis; lo cual indica que existe una relación significativa entre ambas variables; lo cual determina que los docentes manejan adecuadamente sus emociones lo cual se refleja en su favorable desempeño docente.
dc.formatapplication/pdf
dc.identifier.urihttps://hdl.handle.net/20.500.14520/11216
dc.language.isospa
dc.publisherUniversidad Católica de Trujillo - Benedicto XVI
dc.publisher.countryPE
dc.rightsinfo:eu-repo/semantics/openAccess
dc.rights.urihttps://creativecommons.org/licenses/by/4.0/
dc.subjectRelación, inteligencia emocional, desempeño docente.
dc.subject.ocdehttps://purl.org/pe-repo/ocde/ford#5.03.01
dc.titleInteligencia emocional y el desempeño docente de los profesores de la institución educativa Vaquería de Cochorco 2024
dc.typeinfo:eu-repo/semantics/masterThesis
dc.type.versioninfo:eu-repo/semantics/publishedVersion
renati.advisor.dni17903361
renati.advisor.orcidhttps://orcid.org/0000-0001-8700-1441
renati.author.dni62513605
renati.author.dni62513605
renati.discipline191537
renati.jurorCalvo GastaÑaduy Carola Claudia
renati.jurorSolis Trujillo Beymar Pedro
renati.jurorMerino Salazar Teresita Del Rosario
renati.levelhttps://purl.org/pe-repo/renati/nivel#maestro
renati.typehttps://purl.org/pe-repo/renati/type#tesis
thesis.degree.disciplineMaestría en Educación con Mención en Gestión y Acreditación Educativa
thesis.degree.grantorUniversidad Católica de Trujillo - Benedicto XVI. Escuela de Posgrado
thesis.degree.nameMaestra en Educación con Mención en Gestión y Acreditación Educativa
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