Participación de los padres de familia y la gestión escolar en una institución educativa rural integrada de Huamachuco, 2024

Abstract

El presente trabajo académico tiene como objetivo principal determinar de que manera la participación de los padres de familia contribuye en la gestión escolar en una institución educativa rural de Huamachuco. La metodología utilizada fue descriptiva. Para el recojo de información se hizo uso de la observación no estandarizada y el análisis documental. Las fuentes se obtuvieron de los buscadores académicos como: Alicia, Concytec y Erik; que nos permitieron obtener información confiable de repositorios de diversas universidades. Los resultados que se obtuvo del análisis realizado fue que la la participación de los padres de familia favorece a la mejora continua de la gestión escolar.