Clima institucional y su relación en el buen desempeño docente en las instituciones educativas de la provincia de Otuzco 2024
No hay miniatura disponible
Fecha
2025-04-04
Autores
Título de la revista
ISSN de la revista
Título del volumen
Editor
Universidad Católica de Trujillo - Benedicto XVI
Resumen
El estudio presentó como propósito, determinar la relación entre el clima institucional y el buen desempeño docente en las Instituciones Educativas de la Provincia de Otuzco 2024. En la metodología utilizó un enfoque cuantitativo, tipo básica correlacional, con diseño no experimental de corte transversal, la muestra de estudio estuvo conformada por 120 docentes mediante un muestreo no probabilístico. Como técnica se utilizó la encuesta y como instrumento el cuestionario, los cuales fueron validados mediante el juicio de tres expertos y la confiabilidad se realizó mediante el Alfa de Cronbach siendo los resultados para la variable 1 de 0,988 y para la variable 2 de 0,987, indicando alta fiabilidad. Los resultados descriptivos el 47% (56) de docentes indicaron que el clima institucional se encuentra en un nivel alto. Por otro lado, el 60% (72) de docentes indicaron tener un nivel alto de desempeño docente. Se concluye que existe una correlación positiva moderada (ρ = 0,677, p < 0,001) entre el clima institucional y el buen desempeño docente en las Instituciones Educativas de Otuzco. Es decir, un clima institucional más positivo fomenta un ambiente de trabajo más colaborativo y motivador, contribuyendo significativamente a la mejora en el rendimiento y la efectividad de los docentes. Asimismo, dado que el valor p obtenido (p = 0,000) es inferior al nivel de significancia establecido (α = 0,05), se rechaza la hipótesis nula, lo que permite aceptar la hipótesis alternativa demostrando relación altamente significativa entre las variables.
Descripción
Palabras clave
Desempeño, docente, clima, institucional