Estrategias didácticas y rendimiento académico en estudiantes con necesidades educativas especiales en instituciones de Trujillo, 2023

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dc.contributor.advisorOrrego Zapo, Julissa del Carmen
dc.contributor.authorCabrera Cruz, Wendy Milagros
dc.contributor.authorDíaz Florián, Sarita Judith
dc.date.accessioned2024-09-28T14:24:04Z
dc.date.available2024-09-28T14:24:04Z
dc.date.issued2024-09-28
dc.description.abstractEste estudio surge como respuesta a la falta de profesionales capacitados para abordar las necesidades educativas de estudiantes con diversidad, lo que motiva la formulación de un objetivo general: " Determinar la relación entre la estrategia didáctica y el rendimiento académico en estudiantes con necesidades educativas especiales en instituciones de Trujillo, 2023". La investigación adoptó un enfoque cuantitativo de naturaleza básica, enmarcado en un método hipotético-deductivo y correlacional. Para llevar a cabo el estudio, se seleccionó una muestra de 20 docentes a quienes se les administraron dos encuestas diseñadas de acuerdo con las variables de interés. La prueba de hipótesis se llevó a cabo utilizando la correlación de Rho de Spearman, y los resultados revelaron que el coeficiente de correlación entre "Estrategias Didácticas" y "Rendimiento Académico" fue de 0.113. Este valor indica una correlación positiva débil entre ambas variables. Sin embargo, el valor de significancia bilateral es de 0.635, superando el nivel de significancia comúnmente establecido en 0.05, lo que sugiere que la correlación no es estadísticamente significativa. En consecuencia, se concluye que no existe una correlación entre las variables analizadas.
dc.formatapplication/pdf
dc.identifier.urihttps://hdl.handle.net/20.500.14520/6510
dc.language.isospa
dc.publisherUniversidad Católica de Trujillo - Benedicto XVI
dc.publisher.countryPE
dc.rightsinfo:eu-repo/semantics/openAccess
dc.rights.urihttps://creativecommons.org/licenses/by/4.0/
dc.subjectEstrategias didácticas, rendimiento académico y estudiantes
dc.subject.ocdehttps://purl.org/pe-repo/ocde/ford#5.03.01
dc.titleEstrategias didácticas y rendimiento académico en estudiantes con necesidades educativas especiales en instituciones de Trujillo, 2023
dc.typeinfo:eu-repo/semantics/masterThesis
dc.type.versioninfo:eu-repo/semantics/publishedVersion
renati.advisor.dni43825486
renati.advisor.orcidhttps://orcid.org/0000-0002-7006-9148
renati.author.dni47370176
renati.author.dni71231536
renati.discipline199817
renati.jurorFernández Mantilla, Mirtha Mercedes
renati.jurorMerino Flores, Irene
renati.jurorOrrego Zapo, Julissa del Carmen
renati.levelhttps://purl.org/pe-repo/renati/nivel#maestro
renati.typehttps://purl.org/pe-repo/renati/type#tesis
thesis.degree.disciplineMaestría en Educación Inclusiva
thesis.degree.grantorUniversidad Católica de Trujillo - Benedicto XVI. Escuela de Posgrado
thesis.degree.nameMaestro en Educación Inclusiva
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