Las Estrategias de Estimulación del Lenguaje en el Desarrollo de la Comunicación, Una Revisión Sistemática

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dc.contributor.advisorVergara Vasquez, Anibal Teobaldo
dc.contributor.authorOrtega Minaya, Eveling Florinda
dc.date.accessioned2026-04-10T22:48:46Z
dc.date.available2026-04-10T22:48:46Z
dc.date.issued2026-04-10
dc.description.abstractEl trabajo presenta una revisión sistemática de las estrategias de estimulación del lenguaje en el desarrollo de la comunicación, específicamente en niños con Trastorno del Espectro Autista (TEA). Se busca analizar cómo diversas intervenciones, como la terapia de comunicación aumentativa y el uso de pictogramas, mejoran las habilidades lingüísticas y la integración social de estos niños. La investigación destaca que la estimulación temprana tiene un impacto significativo en la expresión verbal, la comprensión comunicativa y la interacción social. Además, el estudio resalta la importancia de la intervención individualizada y el uso de tecnologías como la terapia musical y el teatro como herramientas efectivas. La revisión incluye 15 estudios que muestran cómo diversas estrategias, incluyendo el uso de recursos visuales y el juego, favorecen la inclusión de los niños con TEA en sus contextos educativos y sociales. Los resultados sugieren que un enfoque holístico, que incluya intervenciones tempranas y participación activa de las familias, es crucial para mejorar la calidad de vida y la comunicación de los niños con TEA.
dc.formatapplication/pdf
dc.identifier.urihttps://hdl.handle.net/20.500.14520/13001
dc.language.isospa
dc.publisherUniversidad Catolica de Trujillo - Benedicto XVI
dc.publisher.countryPE
dc.rightsinfo:eu-repo/semantics/openAccess
dc.rights.urihttps://creativecommons.org/licenses/by/4.0
dc.subjectEstimulación del Lenguaje
dc.subjectTrastorno del Espectro Autista (TEA)
dc.subjectInclusión Social
dc.subject.ocdehttps://purl.org/pe-repo/ocde/ford#5.03.00
dc.titleLas Estrategias de Estimulación del Lenguaje en el Desarrollo de la Comunicación, Una Revisión Sistemática
dc.typeinfo:eu-repo/semantics/bachelorThesis
dc.type.versioninfo:eu-repo/semantics/publishedVersion
renati.advisor.dni41020020
renati.advisor.orcidhttps://orcid.org/0000-0002-0924-9131
renati.author.dni45458623
renati.discipline13100586
renati.jurorSandra Izquierdo, Marín
renati.jurorFrias Saavedra, Lorena
renati.jurorVergara Vásquez, Aníbal Teobaldo
renati.levelhttps://purl.org/pe-repo/renati/nivel#tituloSegundaEspecialidad
renati.typehttps://purl.org/pe-repo/renati/type#trabajoAcademico
thesis.degree.disciplineSegunda Especialidad en Educación Especial: Audición y Lenguaje
thesis.degree.grantorUniversidad Católica de Trujillo - Benedicto XVI. Facultad de Humanidades
thesis.degree.nameSegunda Especialidad en Educación Especial: Audición y Lenguaje
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