Uso de las TICS y competencias digitales en los docentes de la I.E Micaela Galindo Rojas de Cáceres, Ica, 2024
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Fecha
2025-01-24
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Editor
Universidad Católica de Trujillo - Benedicto XVI
Resumen
El presente estudio buscó determinar la relación entre el uso de las TICs y las competencias digitales en los docentes. Los objetivos específicos incluyeron examinar la relación del uso de TICs con la información, comunicación y seguridad en los docentes. La investigación, de tipo correlacional y enfoque cuantitativo, empleó una muestra de 28 docentes. La recolección de datos se realizó mediante dos cuestionarios validado. Los resultados obtenidos revelaron una correlación positiva moderada y significativa entre el uso de TICs y las competencias digitales (r = .320, p = .008), sugiriendo que un incremento en el uso de TICs se asocia con mayores competencias digitales en los docentes. Asimismo, se encontraron correlaciones moderadas y significativas entre el uso de TICs y las dimensiones de información y seguridad. La relación con la comunicación también fue positiva, aunque baja. Estos hallazgos subrayan la importancia de fomentar el uso de TICs en el ámbito educativo para fortalecer las competencias digitales de los docentes.
Descripción
Palabras clave
TIC, competencias digitales, docentes