Las tic y el rendimiento académico de matemática en estudiantes de una institución educativa de Sol de Villa 2023

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dc.contributor.advisorAzabache Gutiérrez, Pablo Isaac
dc.contributor.authorÁlvarez Luis, Ruth Aida
dc.contributor.authorPérez Quispe, Alexander Yosimar
dc.date.accessioned2024-10-03T20:22:15Z
dc.date.available2024-10-03T20:22:15Z
dc.date.issued2024-10-03
dc.description.abstractEste estudio se propuso investigar la relación entre las Tecnologías de la Información y la Comunicación (TIC) y el rendimiento académico en matemáticas de estudiantes de una institución educativa en Sol de Villa 2023. Utilizó un diseño correlacional de tipo no experimental con un enfoque cuantitativo. Se recolectó información de 49 participantes utilizando dos instrumentos: un cuestionario y un test de aprendizaje. Los resultados del análisis estadístico revelaron una correlación positiva alta entre las TIC y el rendimiento académico en matemáticas, con un coeficiente de correlación de Spearman (rho) de 0,865. Al relacionar las TIC con las diferentes dimensiones del rendimiento académico en matemáticas (resolución de problemas de cantidad, regularidad, equivalencia y cambios, forma, movimiento y localización, y gestión de datos e incertidumbre), se encontraron correlaciones positivas altas con coeficientes de correlación de 0,856, 0,869, 0,867 y 0,827 respectivamente. Estos resultados indican que existe una relación significativa entre el uso de las TIC y el rendimiento académico en matemáticas de los estudiantes de secundaria en la institución educativa estudiada. Esta información puede ser útil para comprender la importancia de integrar las TIC en el proceso educativo y diseñar estrategias pedagógicas que aprovechen su potencial para mejorar el aprendizaje de las matemáticas.
dc.formatapplication/pdf
dc.identifier.urihttps://hdl.handle.net/20.500.14520/6626
dc.language.isospa
dc.publisherUniversidad Católica de Trujillo - Benedicto XVI
dc.publisher.countryPE
dc.rightsinfo:eu-repo/semantics/openAccess
dc.rights.urihttps://creativecommons.org/licenses/by/4.0/
dc.subjectLas TIC, aprendizaje, matemática, resolución, problemas, cantidad, incertidumbre
dc.subject.ocdehttps://purl.org/pe-repo/ocde/ford#5.03.01
dc.titleLas tic y el rendimiento académico de matemática en estudiantes de una institución educativa de Sol de Villa 2023
dc.typeinfo:eu-repo/semantics/bachelorThesis
dc.type.versioninfo:eu-repo/semantics/publishedVersion
renati.advisor.dni18019483
renati.advisor.orcidhttps://orcid.org/0000-0002-2741-3724
renati.author.dni45525268
renati.author.dni75834776
renati.discipline121846
renati.jurorReyes Gonzales, María Elizabeth
renati.jurorPerez Mena, Celia
renati.jurorAzabache Gutierrez, Pablo
renati.levelhttps://purl.org/pe-repo/renati/nivel#tituloProfesional
renati.typehttps://purl.org/pe-repo/renati/type#tesis
thesis.degree.disciplinePrograma de Estudios de Educación Secundaria con Mención en: Matemática y Física
thesis.degree.grantorUniversidad Católica de Trujillo - Benedicto XVI. Facultad de Humanidades
thesis.degree.nameLicenciado en Educación Secundaria con Mención en: Matemática y Física
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