Uso de tics en la enseñanza-aprendizaje de las matemáticas en estudiantes de quinto grado secundaria institución educativa pública 2023

Vista sencilla de ítem
dc.contributor.advisorTerrones Marreros, Mario Andrés
dc.contributor.authorMallima Saira, Aurea Mirella
dc.date.accessioned2025-05-23T20:13:44Z
dc.date.available2025-05-23T20:13:44Z
dc.date.issued2025-05-23
dc.description.abstractEl estudio tuvo como objetivo determinar la relación que existe entre el uso de TICs en la enseñanza-aprendizaje de las matemáticas en estudiantes de quinto grado secundaria Institución Educativa Pública 2023. La metodología empleada en este estudio se caracterizó por un enfoque cuantitativo. Además, consideró que es un estudio de tipo básico y nivel correlacional. También, el diseño metodológico adoptado fue no experimental de corte transversal. Los resultados obtenidos en este estudio, al emplear la prueba de Rho de Spearman, demostraron correlaciones significativas entre el uso de las TICs y diversas dimensiones formativas en matemáticas en los estudiantes de quinto grado de secundaria de la Institución Educativa Publica 2023. Se encontró que el uso de las TICs está fuertemente correlacionado con la dimensión tecnológica formativa profesional, evidenciado por un coeficiente de correlación de 0.823 y una significancia de 0.000. Del mismo modo, la correlación entre el uso de las TICs y la dimensión didáctica formativa profesional fue aún más pronunciada, con un coeficiente de 0.911, sugiriendo una fuerte asociación positiva. Además, la relación entre el uso de las TICs y la dimensión socio profesional formativa se manifestó como moderadamente fuerte, con un coeficiente de correlación de 0.789. Finalmente, mediante la prueba de Rho de Spearman, una significativa correlación de 0.796 entre el uso de las TICs y el proceso de enseñanza-aprendizaje de matemáticas en estudiantes de quinto grado de secundaria 2023.
dc.formatapplication/pdf
dc.identifier.urihttps://hdl.handle.net/20.500.14520/9634
dc.language.isospa
dc.publisherUniversidad Católica de Trujillo - Benedicto XVI
dc.publisher.countryPE
dc.rightsinfo:eu-repo/semantics/restrictedAccess
dc.rights.uri-
dc.subjectUso de TICs, enseñanza-aprendizaje, matemáticas
dc.subject.ocdehttps://purl.org/pe-repo/ocde/ford#5.03.01
dc.titleUso de tics en la enseñanza-aprendizaje de las matemáticas en estudiantes de quinto grado secundaria institución educativa pública 2023
dc.typeinfo:eu-repo/semantics/masterThesis
dc.type.versioninfo:eu-repo/semantics/publishedVersion
renati.advisor.dni17979641
renati.advisor.orcidhttps://orcid.org/0000-0001-7841-9977
renati.author.dni45476484
renati.discipline131517
renati.jurorValderrama Puscan, Marlon Walter
renati.jurorLugo Bustillos, Jelly Katherine
renati.jurorTerrones Marreros, Mario Andrés
renati.levelhttps://purl.org/pe-repo/renati/nivel#maestro
renati.typehttps://purl.org/pe-repo/renati/type#tesis
thesis.degree.disciplineMaestría en Investigación y Docencia Universitaria
thesis.degree.grantorUniversidad Católica de Trujillo - Benedicto XVI. Escuela de Posgrado
thesis.degree.nameMaestra en Investigación y Docencia Universitaria
Archivos
Bloque original
Mostrando 1 - 5 de 5
No hay miniatura disponible
Nombre:
MALLIMA_TESIS resumen.pdf
Tamaño:
186.25 KB
Formato:
Adobe Portable Document Format
Descargar
No hay miniatura disponible
Nombre:
MALLIMA_TESIS.pdf
Tamaño:
4.69 MB
Formato:
Adobe Portable Document Format
Descargar
No hay miniatura disponible
Nombre:
MALLIMA_TURNITIN.pdf
Tamaño:
4.29 MB
Formato:
Adobe Portable Document Format
Descargar
No hay miniatura disponible
Nombre:
MALLIMA_ACTA.pdf
Tamaño:
178.69 KB
Formato:
Adobe Portable Document Format
Descargar
No hay miniatura disponible
Nombre:
MALLIMA_TR.pdf
Tamaño:
179.24 KB
Formato:
Adobe Portable Document Format
Descargar
Bloque de licencias
Mostrando 1 - 1 de 1
No hay miniatura disponible
Nombre:
license.txt
Tamaño:
1.71 KB
Formato:
Item-specific license agreed upon to submission
Descripción:
Descargar
Colecciones
Maestría en Investigación y Docencia Universitaria