Geogebra como herramienta didáctica para mejorar el aprendizaje del área de matemáticas en estudiantes de educación secundaria

Silvestre Aquino, Julio Cesar; Cabrera Sánchez, Mariano

Geogebra como herramienta didáctica para mejorar el aprendizaje del área de matemáticas en estudiantes de educación secundaria

dc.contributor.advisor	Velásquez Cueva, Vanesa América
dc.contributor.author	Silvestre Aquino, Julio Cesar
dc.contributor.author	Cabrera Sánchez, Mariano
dc.date.accessioned	2024-12-19T21:40:57Z
dc.date.available	2024-12-19T21:40:57Z
dc.date.issued	2024-12-19
dc.description.abstract	El objetivo del estudio ha sido demostrar cómo el software educativo Geogebra, incide en el progreso de las competencias matemáticas en los estudiantes del primer grado de secundaria de la institución educativa N° 80288, San Isidro de Otuzco en el año 2023. El diseño de investigación es pre experimental con un solo grupo de estudio, el cual estuvo conformado por 30 alumnos que cursaron el 1º grado de educación secundaria. Además, se utilizó el análisis de la situación pre test y pos test para poder realizar la demostración de la incidencia en el aprendizaje del curso de matemáticas. De los resultados se puedo analizar que el grupo pre experimental, circulo de un nivel de proceso en el pretest con 100% a un nivel logrado en el postest, el 73.3% de una media de 1.83 a una media de 8.23 el Z obtenido promediando las 4 competencias fue de -4,203 y la prueba de hipótesis determinó con la prueba de Wilcoxon, se halló un p-valor (p = .001) inferior al nivel de significancia de .05 (p < .05), por lo que se rechazó la hipótesis nula (H0) y se aceptó la hipótesis alterna (H1) el GeoGebra como una aplicación didáctica mejoró positivamente el aprendizaje del área de matemática en su dimensión, resolviendo problemas de cantidad en los alumnos que cursaron el primer grado de secundaria de la I.E. N° 80288 San Isidro de Otuzco, 2023
dc.format	application/pdf
dc.identifier.uri	https://hdl.handle.net/20.500.14520/7444
dc.language.iso	spa
dc.publisher	Universidad Católica de Trujillo - Benedicto XVI
dc.publisher.country	PE
dc.rights	info:eu-repo/semantics/restrictedAccess
dc.rights.uri	-
dc.subject	Geogebra, didáctica, aprendizaje, matemática
dc.subject.ocde	https://purl.org/pe-repo/ocde/ford#5.03.01
dc.title	Geogebra como herramienta didáctica para mejorar el aprendizaje del área de matemáticas en estudiantes de educación secundaria
dc.type	info:eu-repo/semantics/bachelorThesis
dc.type.version	info:eu-repo/semantics/publishedVersion
renati.advisor.dni	72746688
renati.advisor.orcid	https://orcid.org/0009-0004-1073-6043
renati.author.dni	42637350
renati.author.dni	42012525
renati.discipline	121846
renati.juror	Flores Maqui, Sandra Hibon
renati.juror	Villavicencio Torres, Anita
renati.juror	Velasquez Cueva, Vanessa America
renati.level	https://purl.org/pe-repo/renati/nivel#tituloProfesional
renati.type	https://purl.org/pe-repo/renati/type#tesis
thesis.degree.discipline	Programa de Estudios de Educación Secundaria con mención en Matemática y Física
thesis.degree.grantor	Universidad Católica de Trujillo - Benedicto XVI. Facultad de Humanidades
thesis.degree.name	Licenciado en Educación Secundaria con mención en Matemática y Física