Metodo heuristico de polya y la resolucion de problemas en estudiantes nivel secundaria de Una Institucion Educativa De Julcan, 2022
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Fecha
2022
Autores
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Editor
Universidad Católica de Trujillo Benedicto XVI
Resumen
El presente informe de investigación trata sobre la influencia que ejerce el método heurístico
Polya en la resolución de problemas en estudiantes nivel secundaria de una Institucion
Educativa de Julcan, 2022, asi mismo se ha estudiado sus dimensiones. El tipo de
investigación fue la aplicada con diseño pre experimental con un solo grupo, con el objetivo
de determinar la influencia que ejerce el método heurístico de Polya en la resolución de
problemas. La muestra estuvo conformada por 67 estudiantes del nivel secundaria de la
Institución educativa Nº 80316 “Divino Maestro”, utilizando como instrumento una prueba
escrita.
El análisis estadístico se realizó con el programa SPSS vs25 donde en la comprobación de
hipótesis el p – valor obtenido era menor al alfa (sig.0, 000 < 0,05), por lo tanto se determinó
rechazar la hipótesis nula y aceptar la hipótesis alternativa del investigador. Concluyéndose
que la aplicación del Método Heurístico Polya influye en la resolución de problemas en sus
dimensiones: análisis el problema, generar estrategias de trabajo, ejecución de las estrategias de
trabajo y evaluación de la ejecución del problema, en los estudiantes del nivel secundaria de la
Institución Educativa N° 80316 “Divino Maestro
Descripción
Palabras clave
Método Heurístico de Polya, resolución de problemas