Competencias digitales en docentes y la calidad educativa en una institución educativa del distrito de Callayuc 2023
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Date
2025-03-22
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Universidad Católica de Trujillo - Benedicto XVI
Abstract
El objetivo principal del estudio fue encontrar la relación de las competencias digitales y la calidad educativa en una institución educativa del distrito de Callayuc 2023. La presente investigación tuvo por enfoque uno tipo básico, diseño no experimental de tipo descriptivo correlacional simple. Se aplicaron encuesta y cuestionarios para medir las variables de interés, los cuales tuvieron 20 y 26 ítems respectivamente cada uno para medir las variables de interés, Se trabajó con una muestra de 25 colaboradores, utilizando un método de muestreo de tipo censal. Los datos fueron analizados mediante programas informáticos como Microsoft Excel y SPSS v26. Se empleó como estadístico para evaluar la relación a Pearson, ya que los datos siguieron una distribución normal. Se describió que la la variable competencias digitales mostró que el nivel más destacado fue "MEDIO" para todas las dimensiones siendo la dimensión Comunicación y colaboración digital la dimensión con un valor de 52% (dimensión con mayor puntuación), situación muy parecida con la variable calidad educativa, se observa que el nivel predominante fue "ALTO" para todas las dimensiones de la variable, Sin embargo, en el nivel “BAJO” se muestra que las dimensiones planificación estratégica y clima organizacional y convivencia escolar expresaron como valor 4% respectivamente. Se concluye la existencia de una relación positiva moderada entre competencias digitales y calidad educativa (r = 0,433) en una institución educativa del distrito de Callayuc durante 2023.
Description
Keywords
Competencias, digitales, calidad, educativa, institución