Evaluación formativa en la educación actual

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dc.contributor.advisorIzquierdo Marín, Sandra Sofía
dc.contributor.authorSaldaña Aguilar, Kari Gladys
dc.date.accessioned2025-08-14T20:11:08Z
dc.date.available2025-08-14T20:11:08Z
dc.date.issued2025-08-14
dc.description.abstractEl presente trabajo de investigación, tiene como objetivo determinar el aporte de la evaluación formativa en la educación actual. Considerada como un proceso que tiene la finalidad de que los estudiantes avancen en sus aprendizajes. Dentro de la evaluación formativa, es primordial la retroalimentación que consiste en comunicar a los estudiantes sus aciertos y desaciertos en relación a sus producciones, esto permite que ellos mejoren sus aprendizajes y los docentes y directivos reajusten su planificación y estrategias. Esta investigación es de tipo bibliográfica, a través del cual se analizó las teorías, enfoques y definiciones que sustentan la investigación. El método cualitativo permitió recolectar datos y analizar la información. Se utilizó como técnica la recopilación documental, por lo tanto, se consultó tesis, artículos, revistas científicas, libros en línea y páginas oficiales. Y como instrumento, las fichas bibliográficas. Concluyendo que la evaluación formativa tiene un aporte significativo en la educación actual porque es un proceso encargado de transformar y mejorar la calidad educativa, y avanzar hacia el logro del cuarto objetivo del Desarrollo Sostenible, promueve la formación de personas íntegras, capaces de ofrecer soluciones innovadoras a los problemas que tiene que enfrentar dentro y fuera de su contexto
dc.formatapplication/pdf
dc.identifier.urihttps://hdl.handle.net/20.500.14520/10954
dc.language.isospa
dc.publisherUniversidad Cátolica de Trujillo - Benedicto XVI
dc.publisher.countryPE
dc.rightsinfo:eu-repo/semantics/openAccess
dc.rights.urihttps://creativecommons.org/licenses/by/4.0/
dc.subjectevaluación, evaluación formativa, retroalimentación.
dc.subject.ocdehttps://purl.org/pe-repo/ocde/ford#5.03.01
dc.titleEvaluación formativa en la educación actual
dc.typeinfo:eu-repo/semantics/bachelorThesis
dc.type.versioninfo:eu-repo/semantics/publishedVersion
renati.advisor.dni42796297
renati.advisor.orcidhttps://orcid.org/0000-0002-0651-6230
renati.author.dni40564028
renati.discipline191299
renati.jurorVera Calmet Velia Graciela
renati.jurorPerez Lizarraga Sofia Fiorella
renati.jurorSandra Sofía Izquierdo Marín
renati.levelhttps://purl.org/pe-repo/renati/nivel#tituloSegundaEspecialidad
renati.typehttps://purl.org/pe-repo/renati/type#trabajoAcademico
thesis.degree.disciplineSegunda Especialidad en Gestión Educativa
thesis.degree.grantorUniversidad Católica de Trujillo – Benedicto XVI. Facultad de Humanidades
thesis.degree.nameSegunda Especialidad en Gestión Educativa
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