El liderazgo pedagógico en la calidad del aprendizaje de los estudiantes universitarios

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dc.contributor.advisorVelásquez Cueva, Héctor Israel
dc.contributor.authorPortilla Rodriguez, Hans Roger
dc.contributor.authorSaavedra Chumacero, Lourdes Eulalia
dc.date.accessioned2025-06-10T14:18:13Z
dc.date.available2025-06-10T14:18:13Z
dc.date.issued2025-06-10
dc.description.abstractEs fundamental el liderazgo pedagógico para potenciar la calidad del aprendizaje en alumnos de nivel universitario. Los guías lideres en este sector tienen un impacto directo en la instrucción y el aprendizaje, creando un entorno adecuado para el desarrollo educativo. Existen marcos teóricos y modelos que analizan el liderazgo pedagógico dentro de las universidades, ayudando a identificar los factores que afectan este tipo de liderazgo y su impacto en la calidad de la enseñanza. La calidad en el aprendizaje engloba tanto superioridad académica como formación completa de los estudiantes. Los líderes pedagógicos pueden influir en estos aspectos mediante políticas educativas, prácticas innovadoras y apoyo a docentes y estudiantes. Su papel incluye establecer una visión común sobre la formación académica, fomentar excelencia, promover estrategias de enseñanza efectivas, así como la formación docente y la evaluación formativa. La relevancia del liderazgo pedagógico es clara: estos líderes son responsables de orientar el proceso educativo, generar un clima adecuado para la educación, fomentar el desarrollo completo de los alumnos. Un liderazgo efectivo contribuye al rendimiento académico, al desarrollo personal de los alumnos. Por ello, es crucial que las universidades reconozcan y promuevan este tipo de liderazgo para asegurar una educación de calidad.
dc.formatapplication/pdf
dc.identifier.urihttps://hdl.handle.net/20.500.14520/10122
dc.language.isospa
dc.publisherUniversidad Católica de Trujillo - Benedicto XVI
dc.publisher.countryPE
dc.rightsinfo:eu-repo/semantics/openAccess
dc.rights.urihttps://creativecommons.org/licenses/by/4.0/
dc.subjectLiderazgo pedagógico, calidad de aprendizaje, estudiantes universitarios
dc.subject.ocdehttps://purl.org/pe-repo/ocde/ford#5.03.01
dc.titleEl liderazgo pedagógico en la calidad del aprendizaje de los estudiantes universitarios
dc.typeinfo:eu-repo/semantics/bachelorThesis
dc.type.versioninfo:eu-repo/semantics/publishedVersion
renati.advisor.dni70112728
renati.advisor.orcidhttps://orcid.org/0009-0006-7042-6295
renati.author.dni42240245
renati.author.dni43724409
renati.discipline191299
renati.jurorBorceyú Camacho, Nataly de Jesús
renati.jurorSanchez Narvaez, Cesar Augusto
renati.jurorVelásquez Cueva, Héctor Israel
renati.levelhttps://purl.org/pe-repo/renati/nivel#tituloSegundaEspecialidad
renati.typehttps://purl.org/pe-repo/renati/type#trabajoAcademico
thesis.degree.disciplineSegunda Especialidad en Gestión Educativa
thesis.degree.grantorUniversidad Católica de Trujillo - Benedicto XVI. Facultad de Humanidades
thesis.degree.nameSegunda Especialidad en Gestión Educativa
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