Actividades lúdicas en el logro de la Competencia Construye Interpretaciones históricas en estudiantes del cuarto año del Nivel Secundaria 2023

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dc.contributor.advisorSoriano Paredes, Emilio Albertoes_ES
dc.contributor.authorChoquehuanca Mamani, Adrianes_ES
dc.contributor.authorMontalvan Avalo, Milagroes_ES
dc.date.accessioned2024-01-31T22:11:19Z
dc.date.available2024-01-31T22:11:19Z
dc.date.issued2024-01-31
dc.description.abstractLa enseñanza de la historia a menudo carece de profundidad y estrategias efectivas, lo que lleva a una ciudadanía menos crítica. Varios estudios abogan por mejorar la competencia en la construcción de interpretaciones históricas, utilizando métodos pedagógicos y tecnologías innovadoras. Esta competencia es crucial para abordar problemas sociales como la polarización y la discriminación. El presente estudio tuvo como objetivo determinar en qué medida la elaboración y participación de actividades lúdicas como estrategia pedagógica “creo, juego y aprendo las ciencias sociales” influye en el logro del aprendizaje en el área de Ciencias Sociales de estudiantes del cuarto año de secundaria del departamento del Cusco, en el año 2023. La metodología del estudio fue de enfoque cuantitativo, nivel explicativo y diseño cuasi experimental. La muestra estuvo compuesta por 42 estudiantes. La investigación concluye, mediante el empleo de la prueba estadística U de Mann – Whitney, que la elaboración y participación en actividades lúdicas como estrategia pedagógica influye significativamente en el logro de aprendizaje del área de Ciencias Sociales de estudiantes de una institución educativa del distrito de Sangarará, provincia de Acomayo, departamento del Cusco, en el año 2023.es_ES
dc.formatapplication/pdfes_ES
dc.identifier.urihttp://repositorio.uct.edu.pe/handle/123456789/4600
dc.language.isospaes_ES
dc.publisherUniversidad Católica de Trujillo Benedicto XVl, Fondo Editoriales_ES
dc.publisher.countryPEes_ES
dc.rightsinfo:eu-repo/semantics/openAccesses_ES
dc.subject...es_ES
dc.subject.ocdehttps://purl.org/pe-repo/ocde/ford#5.03.01es_ES
dc.titleActividades lúdicas en el logro de la Competencia Construye Interpretaciones históricas en estudiantes del cuarto año del Nivel Secundaria 2023es_ES
dc.typeinfo:eu-repo/semantics/bachelorThesises_ES
dc.type.versioninfo:eu-repo/semantics/publishedVersiones_ES
renati.advisor.dni18140309
renati.advisor.orcidhttp://orcid.org/0000-0002-9129-5697es_ES
renati.author.dni-
renati.jurorAcevedo Minchola, Silvia Estelaes_ES
renati.jurorPerez Mena, Celinaes_ES
renati.levelhttps://purl.org/pe-repo/renati/nivel#tituloProfesionales_ES
renati.typehttps://purl.org/pe-repo/renati/type#tesises_ES
thesis.degree.disciplineEducación Secundaria con mención en: Ciencias Socialeses_ES
thesis.degree.nameLicenciadoes_ES
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ACTIVIDADES LÚDICAS EN EL LOGRO DE LA COMPETENCIA CONSTRUYE INTERPRETACIONES HISTÓRICAS EN ESTUDIANTES DEL CUARTO AÑO DEL NIVEL SECUNDARIA 2023 - Adrian Choquehuanca.pdf
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