Funciones ejecutivas y su relación con las conductas externalizantes en niños: una revisión sistemática

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dc.contributor.advisorVera Calmet, Velia Graciela
dc.contributor.authorGuevara Alanya, Roger Melquiades
dc.contributor.authorRequejo Soto, Ana Claudia
dc.date.accessioned2024-06-04T17:14:17Z
dc.date.available2024-06-04T17:14:17Z
dc.date.issued2024-06-04
dc.description.abstractEl presente informe de investigación tiene como objetivo general conocer la importancia de las funciones ejecutivas en las conductas externalizantes en niños y adolescentes. Se realizó un estudio tipo básico bajo un diseño de revisión sistemática. Por tanto, se procedió a efectuar una revisión sistémica de un total de 66 artículos científicos indexados y de acceso abierto, originarios de base de datos especializados en información validada y confiable, como lo son Google académico, Redalyc, Scielo y ProQuest. Los criterios considerados para la elección de artículos científicos fueron la temporalidad, con un periodo dentro de los 10 años de antigüedad entre 2013 y 2023. Las conclusiones muestran que hay relación entre las funciones ejecutivas y conductas externalizantes, se vincula el déficit del pensamiento inflexible, regulación emocional, inhibición perceptual, inhibición cognitiva y motora, con un comportamiento conflictivo/ problemático. Y que estas propiedades prevalecen en el sexo masculino, debido a su proceso de maduración del sistema de autorregulación.
dc.formatapplication/pdf
dc.identifier.urihttps://hdl.handle.net/20.500.14520/5522
dc.language.isospa
dc.publisherUniversidad Católica de Trujillo. Benedicto XVI
dc.publisher.countryPE
dc.rightsinfo:eu-repo/semantics/openAccess
dc.rights.urihttps://creativecommons.org/licenses/by/4.0/
dc.subjectfunciones ejecutivas. conductas externalizantes. revisión sistemát ica. comportamiento conflictivo
dc.subject.ocdehttps://purl.org/pe-repo/ocde/ford#5.01.00
dc.titleFunciones ejecutivas y su relación con las conductas externalizantes en niños: una revisión sistemática
dc.typeinfo:eu-repo/semantics/bachelorThesis
dc.type.versioninfo:eu-repo/semantics/publishedVersion
renati.advisor.dni18159571
renati.advisor.orcidhttps://orcid.org/0000-0003-0170-6067
renati.author.dni44055177
renati.author.dni73963908
renati.disciplineSegunda Especialidad en Neuropsicología Infantil y Aprendizaje
renati.jurorMantilla Gil, Jessica Gabriela
renati.jurorRodriguez Martinez, Diana Patricia
renati.jurorVera Calmet, Velia Graciela
renati.levelhttps://purl.org/pe-repo/renati/level#tituloSegundaEspecialidad
renati.typehttps://purl.org/pe-repo/renati/type#trabajoAcademico
thesis.degree.disciplineSegunda Especialidad en Neuropsicología Infantil y Aprendizaje
thesis.degree.grantorFacultad de Ciencias de la Salud
thesis.degree.nameSegunda Especialidad en Neuropsicología Infantil y Aprendizaje
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