Habilidades investigativas y formación académica en estudiantes del VIII ciclo de música escuela superior de formación artística pública Áncash 2024
No hay miniatura disponible
Fecha
2025-06-08
Título de la revista
ISSN de la revista
Título del volumen
Editor
Universidad Católica de Trujillo - Benedicto XVI
Resumen
La presente investigación tuvo el objetivo de determinar la relación entre las habilidades investigativas y la formación académica en los estudiantes del VIII ciclo de Música, Escuela Superior de Formación Artística Pública Ancash 2024. Se realizó un estudio de tipo básico, con enfoque cuantitativo, de diseño no experimental y de nivel correlacional. La muestra estuvo conformada por 42 estudiantes, cuyo método de recolección de datos fue la encuesta con su instrumento el cuestionario, se aplicó dos cuestionarios validados y confiables, se utilizó la prueba estadística Chi cuadrado para obtener el valor de asociación entre las variables en estudio. Los resultados del estudio muestran que 57.1% califican a las habilidades investigativas como adecuadas y la formación académica fue calificada por 61.9% como muy adecuadas. Los resultados inferenciales respecto al objetivo general se evidencia una significancia igual a 0.013 menor a 0.05 que indica una correlación significativa, por lo tanto, se concluyó que las habilidades investigativas sí se relacionan con la formación académica en los estudiantes. En la evaluación de los objetivos específicos, se comprobó las hipótesis planteadas obteniendo p valor menor a 0.05 comprobando la asociación entre las mismas. Se recomienda fortalecer y promover las habilidades investigativas en la formación académica de los estudiantes, con la promoción de estrategias y planes de investigación.
Descripción
Palabras clave
Formación, habilidades, investigación