Responsabilidad social y participación ciudadana en una institución educativa de básica alternativa del distrito de Trujillo 2024

Abstract

Se buscó con esta investigación, determinar el nivel de relación existente entre responsabilidad social y participación ciudadana en una institución educativa de básica alternativa del distrito de Trujillo, para lo cual se usó una metodología cuantitativa, básica, no experimental y correlacional, en 50 estudiantes. Para esto, se usó la encuesta, y los cuestionarios: Cuestionario de Responsabilidad Social y Cuestionario de Participación Ciudadana. Los datos fueron analizados con estadística descriptiva y la estadística inferencial. Así, se demostró que aquellos estudiantes que percibían un nivel inadecuado de responsabilidad social, también señalaron una participación política baja. Por otro lado, el nivel intermedio de ambas variables coincidió en varios casos. Al observar esta tendencia, se demostró un Rho de sig. menor a .050, y de valor estadístico .516, lo que ubica la conexión entre dichas variables, en un nivel moderado, de sentido directo y altamente significativo. Así, existe una relación significativa entre responsabilidad social y participación ciudadana en una institución educativa de básica alternativa distrito de Trujillo, y cuando mayor responsabilidad social se practica en la institución educativa, mayor participación ciudadana ejercerán los estudiantes, y viceversa.