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Uso de la herramienta digital XMIND y comprensión lectora en estudiantes de una institución educativa de Chachapoyas 2023

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dc.contributor.advisorIzquierdo Marín, Sandra Sofía
dc.contributor.authorCarhuajulca García, Héctor
dc.contributor.authorTorrejón Rivera, Manuel Antonio
dc.date.accessioned2024-08-07T03:44:38Z
dc.date.available2024-08-07T03:44:38Z
dc.date.issued2024-08-07
dc.description.abstractEl estudio titulado Uso de la Herramienta Digital XMind y Comprensión Lectora en Estudiantes de una Institución Educativa de Chachapoyas 2023 evaluó cómo XMind afecta la comprensión lectora de estudiantes de quinto grado. Utilizando un diseño correlacional cuantitativo, analizó la relación entre el uso de XMind y la comprensión lectora. Realizado en la Institución Educativa "Virgen Asunta de Chachapoyas" con 104 estudiantes, empleó un muestreo no probabilístico. Los resultados indicaron una correlación positiva moderada (Rho = .541) entre XMind y la comprensión lectora, sugiriendo un impacto significativo, pero moderado, de XMind, y la posible influencia de otros factores. El estudio concluye que XMind mejora moderadamente la comprensión lectora, resaltando la importancia de considerar diferentes elementos en el proceso de aprendizaje.
dc.formatapplication/pdf
dc.identifier.urihttps://hdl.handle.net/20.500.14520/6225
dc.language.isospa
dc.publisherUniversidad Católica de Trujillo. Benedicto XVI
dc.publisher.countryPE
dc.rightsinfo:eu-repo/semantics/openAccess
dc.rights.urihttps://creativecommons.org/licenses/by/4.0/
dc.subjectComprensión lectora, XMind, mapas conceptuales, aprendizaje digital
dc.subject.ocdehttps://purl.org/pe-repo/ocde/ford#5.03.01
dc.titleUso de la herramienta digital XMIND y comprensión lectora en estudiantes de una institución educativa de Chachapoyas 2023
dc.typeinfo:eu-repo/semantics/masterThesis
dc.type.versioninfo:eu-repo/semantics/publishedVersion
renati.advisor.dni42796297
renati.advisor.orcidhttps://orcid.org/0000-0002-0651-6230
renati.author.dni33430394
renati.author.dni33430954
renati.disciplineMaestría en Informática Educativa y Tecnologías de la Información
renati.jurorJara Miranda, Robert Alexander
renati.jurorZata Pupuche, Pedro Enrique
renati.jurorIzquierdo Marin, Sandra Sofia
renati.levelhttps://purl.org/pe-repo/renati/level#maestro
renati.typehttps://purl.org/pe-repo/renati/type#tesis
thesis.degree.disciplineMaestría en Informática Educativa y Tecnologías de la Información
thesis.degree.grantorEscuela de Posgrado
thesis.degree.nameMaestro en Informática Educativa y Tecnologías de la Información

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