Gestión pedagógica e instrumentos de gestión de los docentes de una Institución Educativa Secundaria de Piura 2025

Abstract

El estudio tuvo como finalidad identificar la relación existente entre la gestión pedagógica y los instrumentos de gestión utilizados por los docentes de una institución educativa secundaria de Piura en el año 2025. Se desarrolló bajo un enfoque cuantitativo, correspondiente a una investigación básica, de nivel correlacional, con alcance transversal y diseño no experimental. La muestra estuvo integrada por 50 docentes; se aplicó la técnica de la encuesta y, como instrumentos, dos cuestionarios elaborados para cada variable. La confiabilidad se estableció mediante el coeficiente alfa de Cronbach, obteniéndose 0,817 para la variable gestión pedagógica y 0,908 para la variable instrumentos de gestión. Los resultados evidenciaron una correlación significativa entre ambas variables, con un coeficiente de 0,608, lo que refleja una relación directa de nivel moderado. Asimismo, se identificó la asociación entre la gestión pedagógica y las dimensiones del instrumento de gestión: Proyecto Educativo Institucional, Plan Anual de Trabajo y Reglamento Interno, cuyos coeficientes Rho de Spearman fueron 0,540; 0,536 y 0,545 respectivamente, todos ellos en el rango de correlación moderada y positiva. En consecuencia, se confirma la existencia de relación tanto entre las variables principales como entre la gestión pedagógica y cada una de las dimensiones analizadas, tal como se evidencia en los análisis descriptivos e inferenciales del estudio.