Redes sociales y el proceso de aprendizaje en los estudiantes de Secundaria de una Institución Educativa de Huamachuco, 2022

dc.contributor.advisorQuezada García, Sonia Llaquelines_ES
dc.contributor.authorMoreno Villanueva, Dalila Maritzaes_ES
dc.contributor.authorRuiz Gonzalez, Lady Judithes_ES
dc.date.accessioned2024-02-01T21:13:47Z
dc.date.available2024-02-01T21:13:47Z
dc.date.issued2024-02-01
dc.description.abstractEl presente estudio tuvo como objetivo Determinar la relación que existe entre las redes sociales y el proceso de aprendizaje en los estudiantes de secundaria de una Institución Educativa de Huamachuco, 2022. Su metodología fue de tipo básico, de diseño no experimental, con un enfoque cuantitativo, su muestra estuvo conformado por 28 estudiantes, se aplicó como técnica la encuesta y como instrumento el cuestionario. Sus resultados determinaron que, el nivel de la variable redes sociales es bajo con un 82.1% y el nivel de la variable proceso de aprendizaje es bajo con un 85.7%. Concluyendo que, las variables se encuentran relacionadas de forma positiva alta y significativa obteniendo un Rho de Spearman de ,885 y una significancia bilateral de .000.es_ES
dc.formatapplication/pdfes_ES
dc.identifier.urihttp://repositorio.uct.edu.pe/handle/123456789/4617
dc.language.isospaes_ES
dc.publisherUniversidad Católica de Trujillo Benedicto XVl, Fondo Editoriales_ES
dc.publisher.countryPEes_ES
dc.rightsinfo:eu-repo/semantics/openAccesses_ES
dc.subjectRedes sociales, proceso de aprendizajes y uso de redes sociales educativo.es_ES
dc.subject.ocdehttps://purl.org/pe-repo/ocde/ford#5.03.01es_ES
dc.titleRedes sociales y el proceso de aprendizaje en los estudiantes de Secundaria de una Institución Educativa de Huamachuco, 2022es_ES
dc.typeinfo:eu-repo/semantics/bachelorThesises_ES
dc.type.versioninfo:eu-repo/semantics/publishedVersiones_ES
renati.advisor.dni1818407
renati.advisor.orcidhttps://orcid.org/0000-0003-2370-8418es_ES
renati.author.dni-
renati.jurorChimpen Ciurlizza, Sergio Juan Pastores_ES
renati.jurorValverde Reyes, Karin Aracelies_ES
renati.levelhttps://purl.org/pe-repo/renati/nivel#tituloProfesionales_ES
renati.typehttps://purl.org/pe-repo/renati/type#tesises_ES
thesis.degree.disciplineEducación Secundaria con mención en: Computación e Informáticaes_ES
thesis.degree.nameLicenciadoes_ES
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2. REDES SOCIALES Y EL PROCESO DE APRENDIZAJE EN LOS ESTUDIANTES DE SECUNDARIA DE UNA INSTITUCIÓN EDUCATIVA DE HUAMACHUCO, 2022 (1) (1).pdf
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