Técnicas de intervención pedagógica en adolescentes con problemas de audición y lenguaje

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dc.contributor.advisorValverde Reyes, Fiorella Jamileth
dc.contributor.authorCerquera Pérez, Yolanda Lucia
dc.contributor.authorNeyra Quezada, Elva Roxana
dc.date.accessioned2025-06-11T00:18:59Z
dc.date.available2025-06-11T00:18:59Z
dc.date.issued2025-06-11
dc.description.abstractEl presente estudio de investigación lleva por título “Técnicas de intervención pedagógica en adolescentes con problemas de audición y lenguaje”, es de tipo descriptivo bibliográfico, tuvo como objetivo principal, determinar las técnicas de intervención pedagógica en adolescentes con problemas de audición y lenguaje, se revisó fuentes teóricas, libros en línea, artículos de revistas de investigación científica, documentos gubernamentales, artículos de revistas, tesis, referente al tema, permitiendo un análisis y argumentación de nuestro trabajo, se manejó como técnica el análisis documental y fichaje, por ello cuando se utiliza las estrategias de lengua y señas se podrá captar la atención del estudiante con problemas auditivo que servirá como punto de arranque, así mismo se utilizará estrategias para mantener su atención estrategias para mantener la comunicación y otros aspectos de interés que beneficiará la comunicación en el aula (De la Torre, 2022). En conclusión, las técnicas de intervención pedagógica para estudiantes con problemas de audición y de lenguaje, con apoyo de las estrategias aplicadas adecuadamente se logra personas íntegras y capaces de desenvolverse solas.
dc.formatapplication/pdf
dc.identifier.urihttps://hdl.handle.net/20.500.14520/10158
dc.language.isospa
dc.publisherUniversidad Católica de Trujillo - Benedicto XVI
dc.publisher.countryPE
dc.rightsinfo:eu-repo/semantics/openAccess
dc.rights.urihttps://creativecommons.org/licenses/by/4.0/
dc.subjectProblemas de audición y lenguaje, hipoacusia, aprendizaje y socialización
dc.subject.ocdehttps://purl.org/pe-repo/ocde/ford#5.03.01
dc.titleTécnicas de intervención pedagógica en adolescentes con problemas de audición y lenguaje
dc.typeinfo:eu-repo/semantics/bachelorThesis
dc.type.versioninfo:eu-repo/semantics/publishedVersion
renati.advisor.dni47566214
renati.advisor.orcidhttps://orcid.org/0000-0002-5826-2439
renati.author.dni17807680
renati.author.dni18077974
renati.discipline141149
renati.jurorFlores Maqui, Sandra Hibon
renati.jurorSánchez Narvaez, César Augusto
renati.jurorValverde Reyes, Fiorella Jamileth
renati.levelhttps://purl.org/pe-repo/renati/nivel#tituloSegundaEspecialidad
renati.typehttps://purl.org/pe-repo/renati/type#trabajoAcademico
thesis.degree.disciplineSegunda Especialidad en Educación Especial: Audición y Lenguaje
thesis.degree.grantorUniversidad Católica de Trujillo - Benedicto XVI. Facultad de Humanidades
thesis.degree.nameSegunda Especialidad en Educación Especial: Audición y Lenguaje
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