Estilos de crianza y resiliencia en estudiantes de psicología de una Universidad Particular De Piura, 2025

Abstract

La presente investigación tuvo como finalidad determinar la relación entre los estilos de crianza y la resiliencia en estudiantes de psicología en una universidad particular de Piura. En cuanto a su metodología, se trató de una investigación cuantitativa, no experimental, básica, correlacional y transversal. Participaron 237 universitarios, de ambos sexos, mayores de 18 años, inscritos en la carrera de psicología en el periodo académico 2025- II de una universidad privada piurana. Se aplicaron la Escala de Estilos Parentales e Inconsistencia Percibida (EPPIP) y la Escala de Resiliencia de Wagnilld y Young (ER). Como resultados, en lo descriptivo, se halló que predomina el nivel bajo de respuesta tanto en el padre (47.1%) como en la madre (64.6%), y en demanda, predominaron el nivel medio en padres (36.7%) y en madres (45.8%). Por otro lado, en la resiliencia se halló que existe una mayor tendencia en el nivel alto (32.9%). Desde lo inferencial, se descubrió una correlación entre las dos variables (ρ = .305; p <.001). Asimismo, también se encontraron relaciones positivas y relevantes entre los estilos de crianza y la resiliencia (p <.001), así como también se encontraron relacione importantes y favorables entre los aspectos de los estilos crianza y la resiliencia (p <.001). Como conclusión, una crianza basada en buenas prácticas y dinámicas asertivas de padres a hijo está asociado a una mayor tendencia a ser resilientes ante los problemas en la vida adulta, como lo es en los estudiantes universitarios de psicología.