Gestión del talento humano y desempeño docente en la escuela de blindados del ejército Tacna – 2023
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Fecha
2025-01-04
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Editor
Universidad Católica de Trujillo. Benedicto XVI
Resumen
La presente investigación tuvo por objetivo, determinar qué relación existe entre la gestión del talento humano y el desempeño docente en la Escuela de Blindados del Ejército, Tacna, 2023. Para ello, se llevó a cabo una metodología de tipo básica, de diseño no experimental y de corte transversal, de alcance correlacional, con una población conformada por un total de 28 miembros del personal docente de la Escuela de Blindados del Ejército de la región Tacna al 2023, quienes participaron en la encuesta como técnica de recolección de datos con el soporte del cuestionario como instrumento, y para alcance de los objetivos, se procesaron correlaciones, además de tablas de frecuencia con el propósito de haber identificado el comportamiento de las variables. Una vez procesado los datos descriptivos, se identificó que la gestión del talento humano fue de nivel alto con el 35,7%, de nivel medio con el 35,7% y de nivel bajo con el 28,6%; en tanto el desempeño docente fue de nivel alto con el 46,4%, de nivel medio con el 28,6% y de nivel bajo con el 25%; y sobre los datos inferenciales, en la verificación de la hipótesis general se identificó un coeficiente rho de Spearman de 0,805 que fue significativo dado el valor-p de 0,000. De esta manera se concluyó que, existe relación positiva y alta entre la gestión del talento humano y el desempeño docente en la Escuela de Blindados del Ejército, región Tacna, 2023.
Descripción
Palabras clave
Desempeño docente, escuela de blindados del Ejército, gestión del talento humano