Impacto de una intervención educativa en uso de antihipertensivos en miembros de una asociación del adulto mayor Trujillo, Setiembre –Diciembre 2019

Abstract

El presente informe de investigación cuya finalidad fue evaluar el impacto de una intervención educativa sobre uso de antihipertensivos en miembros de la Asociación del adulto mayor Jesús de Nazareth del distrito de La Esperanza, provincia de Trujillo en el período setiembre a diciembre del 2019. El estudio fue de tipo longitudinal, preexperimental, con un enfoque cuantitativo. La población la constituyeron los 95 miembros de la asociación, y después de aplicar los criterios de inclusión y exclusión la muestra final fue de 58. Se realizó un pre test, una intervención educativa y un post test, a fin de evaluar el nivel de conocimientos de los participantes; en la intervención educativa se dictaron charlas educativas sobre el uso adecuado de los antihipertensivos. Respecto a los resultados los patrones de uso; reacciones adversas (de 32.8% pasa 84.5%), diferencia entre medicamentos genéricos y comerciales (de 27.6 a 86.2%), y uso con alimentos (de 63.8% pasa a 96.6%) son las subvariables que presentan el mayor impacto de la intervención educativa. Al analizar la diferencia significativa en el uso adecuado de antihipertensivos de la intervención se obtuvo un valor p (0.031) y el valor Mcnemar (41.19), llegándose a la conclusión que se acepta la hipótesis alternativa, y se descarta la hipótesis nula