Repercusiones de la lectura entonativa en la comprensión de textos de los niños y niñas con dislexia

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dc.contributor.advisorCruz Aguilar, Reemberto
dc.contributor.authorGarcía Córdova, Dely Romina
dc.contributor.authorLoyaga Domínguez, Doraliza
dc.date.accessioned2024-06-12T02:38:23Z
dc.date.available2024-06-12T02:38:23Z
dc.date.issued2024-06-12
dc.description.abstractEl Trabajo Académico como investigación bibliográfica tuvo como propósito, abordar el estudio de la lectura de tipo entonativa como estrategia de apoyo de recuperación en la comprensión lectora en estudiantes con dificultades de aprendizaje, específicamente en los que afrontan casos de dislexia. Recogió aportes del enfoque comunicativo y la teoría lingüística que explica la lectura como proceso cognitivo, propone como metodología didáctica para tomar en cuenta en el proceso lector como pautas estratégicas que busca promover estrategias que ayuda al docente y estudiantes a mejorar el proceso de comprensión y superar los desempeños en la escolaridad. Las dificultades de aprendizaje que se refleja en el proceso educativo, permiten tomar decisiones académicas en las que la escuela tenga la alternativa de afrontar la diversidad educativa como una tarea que requiere de metodologías adecuadas para mejorar la comprensión de información en todos los niveles de comprensión durante el proceso lector.
dc.formatapplication/pdf
dc.identifier.urihttps://hdl.handle.net/20.500.14520/5798
dc.language.isospa
dc.publisherUniversidad Católica de Trujillo. Benedicto XVI
dc.publisher.countryPE
dc.rightsinfo:eu-repo/semantics/openAccess
dc.rights.urihttps://creativecommons.org/licenses/by/4.0/
dc.subjectAprendizaje, comprensión, dislexia, lectura
dc.subject.ocdehttps://purl.org/pe-repo/ocde/ford#5.03.01
dc.titleRepercusiones de la lectura entonativa en la comprensión de textos de los niños y niñas con dislexia
dc.typeinfo:eu-repo/semantics/bachelorThesis
dc.type.versioninfo:eu-repo/semantics/publishedVersion
renati.advisor.dni19096768
renati.advisor.orcidhttps://orcid.org/0000-0003-2362-2147
renati.author.dni41901557
renati.author.dni42327964
renati.disciplineSegunda Especialidad en Problemas de Aprendizaje
renati.jurorBernal Cajachuan, Neri Edelinda
renati.jurorJuárez Orellana, Enma Elizabeth
renati.jurorCruz Aguilar, Reemberto
renati.levelhttps://purl.org/pe-repo/renati/nivel#tituloSegundaEspecialidad
renati.typehttps://purl.org/pe-repo/renati/type#trabajoAcademico
thesis.degree.disciplineSegunda Especialidad en Problemas de Aprendizaje
thesis.degree.grantorFacultad de Humanidades
thesis.degree.nameSegunda Especialidad en Problemas de Aprendizaje
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